但三小怎能忘了那庞大的教育计划……除直接的参预外,它的内容,对教育所要宣讲的内容……却也是三小时刻所关心的……
在天外三小就准备好了教育计划,学校的、成人的,孩子们的,大人们的……都是要以&lso;无欲则刚&rso;理论为基础。
当三小回来为之征询意见时,光明中心的人们都对此理论大加赞赏,说是引动了很多有启发的深思……
这主要就是以教父、能量基地、科学宫三者为代表。
能量基地的理论与科学宫的理论等都大同小异,还不足以完全的服众,而能把大家聚集至正义旗下的理论还是爸爸给三小讲授的&lso;无欲则刚&rso;理论,只现三小所掌握的不过东一磷、西一爪……并不全面……且这也不利于推广、普及啊……
所以急需重新编写教材,使适合不同各自的需要。
编写教材的计划正式启动!
这由教父和科学家负责组织力量专门编写。
自教父到能量基地后,反复通过与科学家等悉悉交换意见,互补长短……现在双方理论的看法已非常接近,故到编写教材时,几已水到渠成了,只有一二点还需要扫尾……因而再领受编写任务时,考虑也没考虑,一口便答应了_____因为他们已有了腹案,早就认为该是如此了。
教育而自然。
在稍有的业余时间中,三小抓住一切机会,来不断实验检验科学与自然的关系。
这也是教育的内容。
他(她)们不断把自己三人在分开或合一的遨游往来巡视试验过程中,所有的新发现传达给教父和科学家,教父和科学家由此又总结提炼出不同的原理理论_____制成成果,然后把这成果又让三小去试验‐以作实践的检验。
果有强大的威力。
但有的却反受掣肘,竟……竟有画蛇添足之嫌。
……
反复之下,终于得出了,一切都需要自然,科学就是自然。
一切就是要跟自然学。
既都是自然,那又何必非要加人类的绞尽脑汁?
画蛇添足?
就是添也要添自然,添合一的科学_____自然。
这都是教育的内容,但若不讲清楚,不说给人们,人们恐怕会白作许多无用功____且还会当作是对的呢____是正当的!
当然还会有很多,很多……
&ldo;宁宁哥,小草传来了话,说……?&rdo;小月怯怯走了过来。
&ldo;哦?&rdo;宁宁的脸一下子沉了下来:&ldo;唉……&rdo;他长长叹了口气:&ldo;又是在埋怨我们____我们也真该埋怨!&rdo;
当三小刚从外层空间回来后,他(她)们曾经和花草有过一两次断断续续的长谈,定下了长期对话机制____监督机制,可……最近的事这么多,他(她)们一会儿也抽不出空儿来。
这不,他(她)们这是在去能量实验室的门口上才说了两句话。