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62 第 62 章（第2页）

欧尔麦特手足无措，想安慰又不知道怎么说，举着吊着绷带和石膏的手啊啊呃呃半天，差点要跪下来，“少女，你别哭啊。”

凉宫未来捂着脸更伤心了，“对不起，我也不想哭的，可是他们好可怕。”

可怕的爆豪胜己：“……”

可怕的狱寺隼人：“……”

两个长相凶狠实则内心柔软的少年对视一眼，初次见面还不认识对方竟然就有了种惺惺相惜的感（错）觉。

——天生反派脸怪我喽？

茨球举起竹棍又要敲头。

凉宫未来可怜兮兮地捂住脑袋，抽噎着通红的眼眶和鼻子，点了点头，“嗯，我知道了，他们其实只是长得可怕而已，还是很温柔的。”

就和相泽消太老师一样。

长得可怕但是很温柔的二人组：“闭嘴！”恼羞成怒ing。

凉宫未来又想哭了。

两个害怕弄哭小女生的少年，二话不说，拔腿就跑。

欧尔麦特终于从口袋里找到一块手帕，递了过来，“少女，不要怕，大家向往成为英雄，都是很温柔的人。”

凉宫未来捏着曾经的NO。1英雄的手帕，擦了擦眼泪，又宝贝地收起来，“欧尔麦特，我洗好再还给你。”

说完了，她才回答前面的那句话，“我知道，我会努力不哭的。”

凉宫未来答应过小林奈奈子，以后不能随便哭鼻子。

她食言了，不过以后肯定会努力，争取不食言的！

连续召唤三个朋友，A班其他同学再想要和自己个性一样能力突出的老师一对一教导，还是顾忌凉宫未来的身体没有再要求。

几个老师看了这么久，对“召唤”的个性大约有点了解。

确认这边不会再出大问题，其他同学在老师的带领下继续锻炼自己的必杀技，而相泽消太和欧尔麦特则站在凉宫未来面前，商讨应对策略。

如今的欧尔麦特，尽管失去个性，没有发达的肌肉和粗壮的手臂，但他作为职业英雄与和平象征的几十年所积累下来的战斗经验丰富得足够当教师。

这也是，他失去个性还留下在雄英高中任教的原因——曾经的NO。1英雄想用自己的方式培养下一代。

相泽消太和欧尔麦特没有避开凉宫未来，当着她的面讨论。

相泽消太：“借用个性很强，自身能力不过关，无法精准地控制，反倒有可能累及己方人员。”

欧尔麦特：“召唤个性很强，属性多，力量强，能够得到保护，但是自身问题太多，没有战斗能力很致命。”

两人总结方向一致，个性强大，自身能力不行。

所以，归结于一点：从今天开始，个性锻炼继续，为同学寻找能够一对一指导的教师，但是与此同时还要坚持个人身体的锻炼，以及对借用来个性的锻炼。

“这个我无法做主。雄英高中是培养英雄的学校，由于我们三番四次被攻击袭击受伤惨重，学校转为全寄宿制，所以你要是想留下来，我得问问老师。”

仅仅一句话，伏见猿比古与比水流明白现状的严重性。

有什么比上学的学生频频遭到袭击，学校为了学生的安全被迫转为全寄宿制更让人心惊的呢？

在他们的世界，十几岁的孩子无忧无虑，每天不是和朋友手牵手逛街就是没事干在街上游荡。

而这里，十几岁的孩子必须为了成为英雄天天在生死边缘游走，只因为社会的不稳定，让他们随时处于可能被袭击的境地。