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第十四章 神奇的障眼法(第3页)

汤臣只好默默回想那一章的内容。

电流做的功简称电功。导体两端加上电压,导体内建立电场,在电场力作用下自由电子定向移动,形成电流,电场力做功,又说成电流做功。

电流在一段电路上所做的功,跟这段电路两端电压、电路中的电流强度和通电时间成正比。

电流做功,把电能转化为其它形式的能。

“好,大家都知道要生成电功必有导体才成。”姜正升讲台课桌里找出遥控器,“大家都用过这东西,他之所以能开电视,是他通过这里面的二极管发光,通过光能让电视接收了。所以,没有摇控器,不按电视开关电视是打不开的。好吧,我现在把摇控器的电池取下来。摇控器现在是不是不能用了?”

“是。”同学们异口同声。

“同学们请看大屏幕。”

先是一片蓝屏,接着就是lcd的四角符号,lcd显示屏竟然开机了!

哇……

同学们全都叫了起来。

“快看,是光头强。”

唐主任正拿着梳子,对着镜子慢慢梳理他秃顶上的仅有的几根头发。看他小翼翼的样子,引起同学们的哄堂大笑。

也不知姜正升使了什么手法,lcd再度黑屏。

“老师,你会魔术吧?”

“老师,你是异能者吧?”

“老师,你这是魔法吧?”

不少同学叫了起来。

姜正升笑道:“你们认为老师表演的是魔术也好,觉得是魔法也罢。但你们看到没,老师没用导体就做功成功了是吧?”

汤臣道:“你这些不过是障眼法而己。我相信你一定是通过某种载体让显示屏变亮了,即使你的手法再隐蔽,也一定是做功了,如果不做功,显示屏绝对不会亮的。所以我相信,老师是来教学的,不是来布道的。”

姜正升眼中异色一闪即逝,哈哈一阵大笑道:“汤臣同学说的不错,老师的确是用了一种障眼法。不过,有没有同学想学这个障眼法呢?”

“想。”

“想学的请举手。”

除了汤臣之外,全都举了手。

“好。那么言归正转,老师自认为这世界还有异空间的存在,你们的所学在异空间不见得能用的上。但学好我们现在的学课,也是进入高深领域最基本的铺垫。比如说,你想学到老师的障眼法,这障眼法也做了功,他是如何做功的呢?好,下一堂课的时候,老师会用实物演示给同学们看,到时候你们就知道,哇,我学的这些真用哟,真是好神奇哟……”

“老师,你现在用的跟李老师前面讲的有关联吗?”

“当然有呀,前面的是基础后面才是结果呀。”

“看样子我得好好补习前面落下的课了。”

“以前不好好学,真是后悔呀。”

……

“好了,同学们,还有5分钟就到下课时间了。在本课时里讲的这几个公式,都记住了,下一节课老师可要提问的。如果这些符号你觉陌生,请不要怕,就给它们起个有趣的名字记住它。”

“老师,怎样才算是有趣的名字呢?”

“辟如说,唐主任他却叫光头强呀……”

哈哈哈……

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