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第159章（第1页）

然而实际上，学校把人留住了又不作为，用着最简单的试卷考出高分欺骗家长，期末考试出的题全都是平时发的卷子。

在一些人眼里，重点班是唯一有希望上大学的人。可在另一些无恶不作光知道打架人的眼里，重点班的学生是最好欺负的。

因为他们每天光知道学习，结交的人又少，家庭条件还不好又不敢惹事，这种人欺负起来最不用担心后果，何况欺负他们有一种成就感……

重点班学生被欺负了，学校也是睁一只眼闭，按照往年的毕业率，这个班也出不了几个人。还不如专心致志地好好对那些特长生，这群人可比重点班的人毕业率高多了！

更何况欺负人的那群人里也有不少的体育特长生……这更得当做什么都没看见了！反正那些老实的孩子也不敢多说什么。

一些被欺负多了的学生肯定不能坐视不理，他们也想办法反击！他们轻视学习，混迹在那群混混中，以求认识更多人在别人欺负他的时候能打过去！如此学习便耽搁了。

教室没有监控，考试的时候比的不是本事，而是抄袭能力。重点班是优胜劣汰，原来许多成绩比较好的学生就这样出去了，进来了很多混日子的人。

有了他们的加入，重点班变得乌烟瘴气。同在一个班，欺负人的现象更是普遍。

一学期下来，无论男女三分之二的人学会了抽烟！

学校领导发现了，斥责班主任，班主任又斥责学生，而这一切的源头是什么？

原本被排挤出去的有很多都是认真学习的人，就这样混在普通班里，时间久了，无论当初多么聪明的天才也就这样埋没。

就这样一直维持到了高三，学校里为了提升毕业率，招收补习生。

为了让那些学生心甘情愿地来到这里补习，许诺一定会进重点班。

可是对于那些文化课的人而言，他们又不傻，为什么要来这里？

于是这一次招进来的都是去年没有考上的体育生……

为了让体育生进班级，又以优胜劣汰的方式让七八个学生去了普通班，美名其曰小班教导，人数不贵于多而贵于精。

这就是“精致”的重点班……只有三十岁个人，甚至半个教室都是空的。然而班主任说，之前的人实在是太多了，教室都“放不下”了。

同为同事，他自然知道班主任的心理。不过是为了体现自己的“档次”罢了！

高一时候的体育生也是老老实实的，后来他们发现自己在学校的地位后，开始将自己捧高，平时也是耀武扬威，再加上很多人打架都是请体育生，导致一些体育生的心态发生了变化，满口脏话，轻视其他人。

而去年那些滑档的体育生……却进了重点班。

学校听说体育生的文化课不好，便让重点班的几个尖子生一对一进行辅导，纸上谈兵的领导们估计也没有考虑文化课学生将成绩落下怎么办？