&ldo;你不能把方法告诉我吗?&rdo;
对方未回答,但,话筒里传来车辆轮胎磨擦路面的声音,似乎是在路边的公用电话打的。
&ldo;既然这样,那么,能告诉我为何不可以讲出自己姓名的理由吗?&rdo;明明已经很小心的低声讲话,但,邻座的英语教师却露出充满好奇的表情偷瞄自己。横田视若不觉,将全部精神集中于耳朵。
短暂沉默后,话筒里传来奇妙之语:&ldo;因为我不是我,因为如果我说出姓名,老师很可能误以为我是什么人,所以最好我不要说出姓名。&rdo;
这种完全搞不懂意义的话,只能视为讽刺教师的恶作剧!假如不是声音里透着某种黯翳,真的要认为是寻常的恶作剧行为了。但,不是的,声音里的确有某种散发出犯罪气息之成分……
&ldo;今天的那通电话,以及苗场捡到的纸条都不是你做的吗?&rdo;直美捡到的纸条乃是横田他们所安排的圈套,当然现在打电话的人会混乱不知所措了,但是,野上在第五堂课的下课休息时间打的电话却并非此人打的电话,这点也让横田和直美他们困惑不已。不,或许现在打电话的人同样是野上真一,只是因为后悔第五堂课后所打的电话,才再度打这通电话来,目的是为了让那通电话失去效用……
&ldo;是的……其他的一切都是我做的,只有今天的两件事请老师别相信。&rdo;
&ldo;刚才的电话要我打电话给所有男同学的家长。&rdo;
&ldo;打电话给家长……这是怎么回事?&rdo;话筒里的声音首度出现怯惧的感觉。
&ldo;说是只要打电话给家长说明恶作剧之事,自己就可以得救。&rdo;
&ldo;骗人!&rdo;对方的声音第一次加大音量,&ldo;那样做的话,只会加速我被杀死而已呀……模仿我声音打电话的那家伙是希望我尽快被杀,请老师千万别这样做。最重要是尽可能快点找到我,救我。&rdo;
说完,对方突然挂断电话了。
横田脑海中一片混乱,并未立即放回话筒。一切都迷糊了,知道的只是苗场直美的猜测果然正确,如果打电话给班上所有男同学的家长,只会加速这位&ldo;谁&rdo;被杀害‐‐至少,这位&ldo;谁&rdo;是如此认为,而直美也看穿了……
&ldo;怎么回事?&rdo;急于知道电话内容、蠢蠢欲动的石坂礼子问。
横田回过神来,搁回话筒。
&ldo;横田老师……你的班上发生什么事吗?&rdo;
石坂礼子充满好奇的声音尚未结束之间,电话又响了,横田反射动作的抓起话筒。
&ldo;请横田老师听电话。&rdo;
只能认为是相同的声音。是忘记讲什么而再次打来的吗……
&ldo;是我。&rdo;
&ldo;老师,请马上到教室去,苗场同学正等着您。&rdo;横田怔了怔。
&ldo;你是桥本吗?&rdo;虽感到不可思议,横田仍问。
但,对方并未回答,挂断了。
这次,横田也未立即搁回话筒,心想,直美方才应该已回家了,但,紧接着慌忙放回话筒,想要站起。
&ldo;横田老师,发生什么事吗?&rdo;石坂礼子再次问。
横田置之不理,跑出教职员办公室。没错,三年b班的某位学生的确发生什么事了……
第八章
刚才,直美和横田、桥本三人走出教室后,下楼,和横田分手,她来到鞋箱前,藉口&ldo;我忘了一件东西在教室,你先回家吧&rdo;,就再度回到教室,然后静静等待……
&ldo;等待什么?&rdo;横田问。
直美再回头看着野上,说:&ldo;野上躲在教室后面哩!他是等桥本出来后,跟踪桥本……我告诉他,如果跟踪有了结果,就打电话给老师,请您到教室来。&rdo;之后,直美对横田笑了笑,征询野上同意的接着说,&ldo;老师会来教室,表示跟踪已有结果,对吧?&rdo;
野上缓缓颔首,坐在直美邻座。
&ldo;知道啊!因为,黑板上写着字的那天早上,我因为有一点事而提早到学校,本来是打算比任何同学都早到的,但,从走廊透过玻璃窗看教室内,却见到已有一位同学来了,正用左手在黑板上写字,所以我躲进a班的教室,等他跑出教室……&rdo;
&ldo;既然这样,为什么……&rdo;
直美不理睬:&ldo;当我想到,他被全班同学和老师所信任,为何做出此种蠢事时,我忽然发觉这不是恶作剧,而是事实了,不过,在那同时,我又希望知道那是什么样的事实,所以才会接近他,假装和他站在同一阵线,暗中却持续观察,目的在了解在他那严肃的表情下隐瞒着什么样的犯罪事件?以及他身上究竟发生什么事?而,会找野上帮忙进行反面作战,一方面是想看看桥本的反应,另一方面则为了证实我的另一项猜测。&rdo;直美的视线像钟摆般摆晃于横田和野上的两张脸孔之间。
&ldo;老师,桥本的确是住在社区?&rdo;
&ldo;和父母住在一起,他是独生子。&rdo;
&ldo;不过,企图杀害桥本的凶手似尚不知道桥本已经察觉,所以桥本才尚未遇害,如果凶手已知道,桥本很快就会被杀死……至少,桥本是这样认为。