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第26章（第1页）

增强孩子们的记忆力，又能够锻炼孩子们活动的灵巧性。斯特娜

夫人和女儿还把这种游戏广泛应用到历史、化学等各种科目的学

习上，那些比较难以记忆的枯燥知识都能很快地被女儿接受。

另一种训练孩子们体能的游戏叫做&ldo;模仿铜像&rdo;，这个游戏需

要两个人配合，其中一个人数数，从l到100，剩下的那个人在他

数数的过程中保持一个固定的姿势不变，如果动了就算输。通过

这个游戏，我们可以训练孩子的控制能力，从小锻炼他们肌肉的

灵活性。

斯特娜夫人经常与女儿用纸、布等材料制作物品，这类动手

游戏对发展孩子的创造能力大有益处。只要小孩子肯动脑筋，他

们就可以做出各式各样的东西。这个游戏的好处在于简单方便，在

任何时候都能吸引孩子们的注意力。你可以和孩子一起用纸折蝴

蝶、船，用布做娃娃，用卷烟盒制作火车，用厚纸搭建房屋、桥

梁、宝塔等。

维尼夫雷特从小就在母亲的指导下做一些简单的手工活，她

的玩偶身上的衣服都是自己做的。所有的手工活中她最喜欢刺绣，

在她4岁的时候，就亲自绣了一幅漂亮的少女头像作为礼物送给她

的奶妈。斯特娜夫人还教女儿做针织活，维尼夫雷特总是特别认

真，做了很多手工艺品。

但让孩子制作手工艺品时要注意掌握时间，不能让孩子疲惫，

如果做手工的时间过长，孩子就会精神紧张。斯特娜夫人每次让

维尼夫雷特刺绣都不会超过l5分钟。其他活动如画画之类可以进

行30分钟左右，因为这类活动不容易让孩子感到疲劳。

孩子的食物、游戏和玩伴等应该经常变化。爱默生说过，&ldo;如

果世界上只有两人，不到一天，其中一个必是主人，另一个则会

沦为仆人。&rdo;孩子们在一起玩也是如此，所以斯特娜夫人从不让维

尼夫雷特和某个固定的小朋友玩。她认为两个人老在一起玩，很

容易产生类似的不良关系，那样反而破坏了孩子们纯真的友谊。

有人反对男孩和女孩一块玩，认为是有害的，但斯特娜夫人

并不这样看。男孩和女孩一块玩可以互相学习，男孩可以从女孩

身上学到温柔有礼，女孩可以从男孩身上学到勇敢。女孩富于想

像，男孩的理解力比较强，他们一起玩，能够在性格上互相弥补。

其实让孩子们学习园艺也是训练孩子们的好方法，他们往往

能从这些活动中学到很多有用的知识，还能培养他们的耐心。因

此，在维尼夫雷特学会走路以后，斯特娜夫人就在院子里为女儿

划出一小块土地，专门作为女儿的园艺场地，维尼夫雷特在这里