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第71章（第1页）

国一成长，国二进阶，u17称霸世界。基本上行文的思路就是这些，作者没有大纲单凭感觉，目前没有弃坑的计划，应该至少是三十万字的坑，每周至少更一万字，虽然不多，毕竟不是专业写手请多包涵。如果前后剧情有出入请提醒我改，单独成文的我实在是记不住自己写的什么。

送给熹光微亮的起床惊喜，这次这周真的没有了，我要肝披风了都别拦着我。

第31章切原红眼了

练习赛是标准的全国大赛赛程，单双打交替进行。中岛没有骗日吉，这次他确实是双打出场，队友是之前配合还算默契的柳莲二。

双打并不是一加一等于二的运动，默契和能力互补都是很重要的部分。换个方式来说，默契的双打选手使用时间差击球的效果要远高于两个把网球场一化为二的双打废柴。

冰帝在这次全国大赛之后把全部主力换成一二年级学生重新组合，迹部的野心可不仅仅满足于关东大赛的千年老二以及全国大赛一日游，把冠军拉下王座站上最高领奖台才是他的目标。

中岛和柳的对手是穴户亮凤长太郎组合，凤在前场和后场的穴户采用双进攻战术。能从冰帝200人的网球部脱颖而出自然有他们的过人之处，至于对上立海大如何再说吧。

&ldo;onesetatch，冰帝凤长太郎，发球&rdo;

&ldo;一球入魂&rdo;身高臂长的加成让凤长太郎的发球有着天然的优势，球速是相当快的，不过准确性这种东西就不能要求太高了。球&ldo;精准&rdo;地打在球网的底端，小球在网底挣扎了半天最后向穴户的位置划过去。

&ldo;fault&rdo;凤缓了缓接着发球，还是同样的绝招期待能造成屠杀&ldo;一球入魂&rdo;。

&ldo;doublefault&rdo;裁判无情的宣布比分打碎了他的期待。

&ldo;长太郎，你在干什么。专心一点。&rdo;穴户回头给凤打气。

&ldo;嗨矣，穴户前辈&rdo;还在准备的凤显得有些惶恐，前辈的打气并没有给他的发挥带来帮助，反而接下来的两分都以凤的双误结束。

最后一个球凤没有再用一球入魂，相当普通的一个平击球虽然也很快，球携带的力量没那么吓人。柳没等网球横穿到后场，漂亮的快球穿过穴户的防守压在t点上。1-0，立海大破发成功。

第二局立海大的柳莲二发球，有数据的支持柳自然知道怎么发球最省力还效果最好。

挥拍起跳，球拍在接触网球的瞬间给网球赋予了一种玄妙的变化。力量不重只是网球旋转携带的空气气流也给球带来二次动力。

&ldo;砰!&rdo;凤的球拍和球亲密接触了五秒左右，最后以球拍被击飞结束了这个球的角力。凤回头捡起拍子重新站回去等待柳接下来的动作。

柳确认过刚才那个球没对凤的手臂造成什么影响继续发球，重复刚才的动作挥拍起跳，这一次攻击的对象是穴户。

穴户的球拍没有被打落，不过回球的质量也不高。柳的发球最恐怖的是旋转，力量只是旋转的附加产物。

穴户只是用振拍对付了力量，旋转让球直接改变方向飞向了天空。

&ldo;30-0&rdo;

接下来的两球柳莲二都用这个绝技毫无悬念地拿下，面对柳强大的攻势凤和穴户没有一点办法。2-0立海领先。

柳和中岛的配合确实不如一直认识的凤和穴户好，但是配合的前提是能相对顺利的接发球并完成时间差效果。如果连接球都做不到，又何谈配合呢。

接下来的四局，仿佛重复了前两局的套路。除了发球的人不一样过程是惊人的相似，如果是立海大发球冰帝就接不起来，如果是冰帝发球则会被直接截杀。

6-0，仅耗时20分钟双打二的比赛就结束了。根本不存在中岛给凤放水的纠结，连放水的机会都没有的说。

&ldo;gasetandatch，wonbyrikkai，6-0&rdo;

比赛结束，冰帝那边一片安静。巨大的实力差距实在是让人难以违心说冰帝也是一只很厉害的队伍。握手后的凤满脸沮丧，一贯有礼的面容压制不住失落和难过。

&ldo;打起精神来，你这像什么样子。看到差距就回去好好练习，中岛也不是一开始就这么强的。&rdo;迹部严厉又不失安慰地凤做赛后总结。

&ldo;是，前辈。&rdo;

单打二是日吉和切原的新生代对话。都是队伍里天资绝绝的后辈，享受前辈们各种关怀和教导，被赋予了很高的期许。

&ldo;小言，你家的幼驯染和切原谁会赢啊。&rdo;因为是单打出赛，丸井家的保姆桑原没有到场，早早完成比赛的两人在一边八卦比赛结果。

&ldo;不好说啊，很久没和日吉打过了。不过正常状态下切原应该打不过日吉，红眼就不一定了。&rdo;中岛拆开两袋巧克力分给对方一袋。

&ldo;唉，被打伤后因为疼痛战斗力下降吗。这个巧克力味道不错啊，是在英国买的吗。&rdo;丸井吃着自己的巧克力还防止仁王偷吃。

&ldo;不是啊，日吉从小练古武术出身皮糙肉厚的很不怕打的，至于巧克力是刚才入场前后援团送的。&rdo;中岛一来冰帝就把自己在英国买的钥匙扣分给后援团的妹子们，巧克力是回礼，&ldo;如果切原突然能力增强，日吉慌乱之下肯定会出错的，那比赛肯定是朝着切原有利的一面发展。&rdo;