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第37章（第1页）

若是成功，就以此为例作为典范来对后进生进行教育。

第31章楚楚可怜

于是，校长将自己的意思同张老师说了说。他指出自己希望就张老师的班级做个试点，现在已经成功了一个简宁，简晓娜是简宁的姐姐。从平时的表现来看，性格很温顺。虽然说不是每个孩子都是读书的料，不过循循善诱下成绩也是可以提升的。

只要孩子的本质不坏，就是有希望的。而且姐妹两人，想来总是有想通处的。张校长对于帮助简晓娜显得很有信心，张老师觉得这是校长对于自己班级的重视了。

于是当即便对校长进行了保证，自己这里全力配合。一定将班级的后进生都调动起来，不过就平日的考试成绩来看。简晓娜是怎么也不可能成为下一个简宁了。

校长听后笑了笑：&ldo;这不重要，有一个简宁就很不错了。主要是以此为标杆，给那些后进生的学生一个动力。&rdo;

而后校长又表示，说谎可是本质性的问题。自己想着多半是嫉妒妹妹的成绩，但是以这样的方式来诋毁妹妹就不好了。这点上很重要，所以在对这个孩子进行教育要深入。校长觉得作为班主任，张老师应该对简晓那进行一次家访。

进而可以从多方面了解一下，看看她的家庭，这样了解的更彻底。教育要有针对性吗？这样效果才理想呀！

张老师听后点了点头，他表示自己原本也想去简宁的家中做一次家访的。简宁这个孩子很有潜力的是个好苗子，自己这里对她也是抱有很大希望的。

孩子的学习也是要家里支持的，尤其是乡下的孩子。家庭可千万不能拖了后腿的，所以这次考完以后也是想要好好的同她父母说一说孩子的情况，正好又出了这个事情。自己就一起做了，不过这教学的进度比较紧。

所以，自己考虑的是先把教学任务完成了。假期的时候自己找个时间去做个家访，也是利用这段时间多观察观察这两个孩子。

不过简晓娜说谎的这个事情必须立即教育，孩子的问题若是不及时的纠正，那么日后是要铸成大错的。

校长对于张老师的这个安排很是满意，而后他点了点头：&ldo;就按你说的办吧？回头家访完了给我做个汇报。&rdo;

&ldo;好的。&rdo;随后张老师便离开了校长办公室。

张老师出了校长办公室便直接回了自己的办公室，随后她便将简晓娜与王晓兰两个人叫到了办公室。

张老师对两人分别进行了教育，王晓兰指出，自己都是因为听了简晓娜说的才会怀疑的，总而言之是将错都推到了简晓娜的身上。

简晓娜也不出声，她早就已经想好了。自己就得继续发挥楚楚可怜的样子，原本自己给人的印象就是这样。而且这谎话都说到校长那里去了，自然是要诚恳的承认错误了。

&ldo;老师我错了，都是我的错。我承认错误，我就是看到简宁成绩这样好，心中不服气。我&rdo;间宁说到这里的时候泪眼汪汪的。

张老师见到她的这幅样子，叹了口气。在老师的心中简晓娜这成绩虽然是不好，不过平时在其他方面你的表现倒是也还好了。

想来这次简宁的所考的成绩也确实是出乎了大家的意料之外，不得不承认简宁学习成绩的上升确实是有些太快了。

也不是简晓娜与王晓兰两个同学不服气，很多同学也都不相信。否则也不会在两人要求重新考试的时候，还有其他同学也参与进来了。

所以，对于王晓兰张老师也没有过多的批评。只是告诉她以后要学会万事都不可道听途说了，没根没据的话不要乱说。

王晓兰听了以后连连的点头，随后张老师便让她回去了。而后张老师意味深长的看向简晓娜：&ldo;说谎是本质问题，而且你们是表姐妹。你不去维护自己的妹妹，反而是来编排她的谎话。这是极为不好的行为，你知道吗？&rdo;

简晓娜一听立刻就哭了起来：&ldo;我错了，张老师都是我的错了。我成绩不好，可是简宁这次考的这样好。回到家里家长必定是要拿我跟她做比较的，到时候我没脸见爸妈？所以，我就&rdo;

简晓娜话没说完随后便再次的哭出了声来，简晓娜原本就长了一副惹人怜爱的脸。这会又哭的是梨花带雨的，让人看了真是好心的心疼。

张老师随即拿了手绢给她：&ldo;擦擦眼泪吧！&rdo;

&ldo;谢谢老师。&rdo;简晓娜接过手绢。

张老师随后又对她进行了教育，他指出无论是什么样的理由都不能说谎。知道羞耻是好的，那就努力的将自己的成绩赶上去。

确实不同孩子的学习天赋是不一样的，但是老师相信只要肯努力简晓娜的成绩是一定会赶上去的。

此后，张老师又开始给简晓娜打气鼓励了，并指出日后要是有什么不懂的问题就来办公室问老师。

听到这里以后，简晓娜突然不那么害怕了。原本担心因为自己说了校长的谎话会被老师狠狠的批评，搞不好还要找家长的。

不过这会看来并非如此呀！老师这语气上明显不像是在教育自己，而今是在鼓励自己呀！这是个好兆头，随后她脸上流着眼泪不停的点着头：&ldo;我知道了老师，以后我不会了。我一定好好的学习，一定将成绩赶上来。我保证以后再也不说谎，真的老师我再也不说谎了。&rdo;