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第8章（第1页）

只不过那并非对日本的真实了解，而是在脑海里描绘出的模样。她也深知这个缺陷，所以才期待这趟日本之行，能为白纸黑字的知识加上血和肉。

见到梅花就想起母亲，也是从书本知识所引发的感情。

她一面眺望着含苞待放的梅花蓓蕾，一面想：

（对妈妈祖国的知识就像这些蓓蕾，正在添加血肉，逐渐丰盈起来。……）

校长石村圭造并拢双膝，两手迭放膝头，背脊挺直地端坐在罗丝面前。这位肤色略黑的老人，听说会在昭和初年到英国留过学。

「你负责的课程是英语会话。假如学生们知道你会说日语，或许会因此偷懒也不一定。所以希望你在上课时，尽量不要使用日语。」

石村校长说话时只有嘴唇在动，身体或是表情全然维持原状。

（好像铜像在说话!）

罗丝越看越觉得好笑，忍俊不住，只好露出微笑遮掩过去，回答：

「是的，我明白。事实上我也有此打算。虽然欺骗了学生不太好，但为了方便教学，暂时不让大家知道我会说日文吧。」

「你的想法很对。其实也不算欺骗，反正是为学生着想。」

校长严肃地说道。

‐‐自我压抑是日本人的传统修养美德。为了达到喜怒哀乐不形于色的美德，他们变得没有表情!

这段书籍上记载的文字知识，如今在眼前的石村校长身上，得到了强烈的印证。

这便是她所期待的。

由少女时代模糊的记忆，混合文字知识塑造出的「日本像」，终于可以获得实际的确认。这是她来日本的一个目的，也是她理解亡母的方法。

同时，亦可藉此而深刻了解体内流着日本人血液的自己。

在罗丝之前任敦的是一位美国籍的老太太，已经卸职回国了。

「学生们的发音可能比较偏向美式英语。会不会给你带来困扰?」石村校长说。

「不会，我有不少朋友是美国人。」

罗丝回答着，想起武昌号上兰波太太和其他乘客用美式英语交谈的情形。

兰波太太的英语与其说是科班出身，倒不如说是亲身体验之后学来的。

「那么，我请人带你去宿舍。」

校长打电话到办公室，叫值班的小姐到校长室。

扶桑女子大学的校园建在远眺大阪湾的高地上。崭新的校舍，不像罗丝在英国的学校那般有股慑人的威严，反倒流露出明快、轻松、亲切的感觉。