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第9章（第2页）

恐惧。

方木不知道自己为什么会感到恐惧，不，应该是感到与别人不一样的恐惧。这个校园里的每一个人都感到害怕，因为有一个恶魔就潜伏在这个校园里，他已经夺走了四条性命。在每一个角落里，不管是光明还是黑暗，似乎总有一双眼睛在盯着这校园里的鲜活的生命，按照恶魔的法则选择下一个羔羊。没有人是安全的，这就是恐怖。

而方木常常被自己的想法弄得浑身冰冷。

因为他觉得自己就是这个恶魔。

为什么为什么为什么？

难道我梦游？

难道我是另外一个我？

难道我心中的恶，真的能幻化成一个具体的肉体？

他开始强迫自己不要入睡。

实在挺不住了，就把手偷偷的绑在床头。

他开始问宿舍里的每一个人自己是否说梦话。

他开始怀疑自己是不是一个精神分裂者。

当种种试验最终肯定了每天夜晚他都或清醒或沉睡在自己的床上之后，他略略感到释然。

而那个答案也在那些翻转、扭曲、疯狂的念头里渐渐清晰：自己竟然在不知不觉中揣测那个恶魔的心思。

就好像自己隐藏在那个黑影的身体里，随着恶魔的血液，不断地流经恶魔的大脑，每次奔涌而过，方木都要挣扎着回过头来，看看那最隐蔽的角落里，究竟隐藏着什么样的结局。

在几天后的一个深夜，方木突然从睡梦中惊醒。他满身大汗地喘着粗气，聆听着黑暗的宿舍里每个室友规律起伏的鼾声。

他觉得高兴了。

方木摸索着戴上眼镜，慢慢理顺自己的思路。

刚才，他在睡梦中突然闪过一个念头：他，那个恶魔，开始在这个游戏中找到了乐趣。

第一个死者被勒死在厕所里。

第二个死者被推下楼摔死。

第三个死者被浑身赤裸的绑在旗杆上活活冻死，风雪让那具曾经滚烫的胴体变成一具雕塑，逼真却毫无生机。当方木看到那具尸体的时候，第一个感觉竟然是：

太美了。

第四个死者被墙上落下的冰凌插死。那需要多么精确的计算和判断。

这些死者，一个比一个死得诡异，一个比一个死得‐‐有创意。

他，开始在杀人中找到乐趣。

艺术化的杀人。

那么，这个游戏就不会完结。

方木开始有意识的寻找一些犯罪学和犯罪心理学方面的书籍来看。那天的晚归，就是由于在图书馆里逗留的时间太长。

方木很难解释自己为什么要这么做，这似乎不能仅仅用好奇心来形容。复仇？似乎也没有必要。除了对周军还略有好感外，其他的死者对于方木而言，都只是一些曾经存在的生命而已。

既然解释不通，那为什么一定要解释呢？

图书馆的肇老师对方木很不错，每次方木来借书都大开绿灯，有一些规定不得带出图书馆的书，也允许方木带走，不过次日一定要还。

这天下午方木来还书的时候，肇老师正忙着整理图书，地上堆满了书和凌乱的借书卡。方木办完了还书手续后，看到肇老师累得满脸是汗，就主动提出来帮忙，肇老师很乐意地答应了。

工作量很大，但是很简单，就是换借书卡。