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第4章(第2页)

与人、义与利、物与我、道与器、有与无、名教与自然、形与神、天理与人欲、心与物、

理与势等哲学范畴的长期论辩中,人们便有可能逐步估量到它们本身及其对于历史影响

的综合价值,并有可能从长阶段的历史发展上全面评论这个综合价值的得失。

自秦汉以后,中国作为一个统一的多民族国家,迄今已有两千多年的历史。这是人

类历史上的一个奇迹,但也确有其自身的必然性。本书所列举和评介的100种著作,尤

其是哲学著作和历史著作,曾经产生了何等巨大的作用,这是值得每一位读者思考和研

究的。以史书为例,我们可以从《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》中,看到它

们都记述了先秦时期中国古代多民族活动的史实;从《史记》、《汉书》以下,历代统

一皇朝的正史,是如何反映了多民族统一国家的历史面貌。我们还可以从《魏书》、

《周书》、《辽史》、《金史》中,看到分裂时期少数民族统治者所建皇朝的历史,同

样被庄严地列入正史;可以从《辽史》、《金史》、《元史》的记载中,看到《贞观政

要》、《资治通鉴》等汉文史书和经书,是如何受到重视而被译成契丹文、女真文、蒙

古文以广为流传、诵习的事实,等等。这表明,中国丰富的史学遗产,对中华民族发展

中的历史认同产生了巨大的影响。经书,作为思想和伦理的集中反映,对中华民族共同

的文化心理的形成和发展,也产生了巨大的影响。《金史&iddot;世宗纪下》载:大定二十三

年(1183年),&ldo;译经所进所译《易》、《书》、《论语》、《孟子》、《老子》、

《扬子》、《文中子》、《刘子》及《新唐书》。上谓宰臣曰:&lso;朕所以令译《五经》

者,正欲女直(真)人知仁义道德所在耳。&rso;命颁行之。&rdo;金世宗的认识和做法,足以

表明这种影响的深刻程度。字书,即所谓小学之书,主要是关于汉语言文字研究的专门

著作。这门学问的延续和发展,对于保证中华民族文明发展的连续性和汉文化的扩散、

传播,有非常巨大的作用。《隋书&iddot;经籍志》小学类著录《鲜卑语》字书多种,《宋史

&iddot;艺文志》小学类著录《蕃汉语》一种,说明古代史家在文献著录上也并不仅限于汉语

言文字的专书,同样反映出多民族国家的历史意识。《辽史》所附《国语解》和《金史》

所附《金国语解》,也是这种历史意识的具体表现。

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