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第3章（第2页）

刻苦自学，后来终于上了邻村的小学。在学校里，他父亲的数学

成绩特别突出，因此希望自己以后能够考上大学，以便继续探索

数学的奥秘。l810年，24岁，他父亲终于如愿以偿地考进了格拉

斯哥大学，那时他为了支付学费，每年都要用半年时间来工作，剩

下半年上课。他父亲28岁大学毕业后，担任了贝尔法斯特某专科

学校的数学教授。在那里，他和大学时代结识的女友结了婚，生

下了4个孩子，两个女孩，两个男孩‐‐一个叫詹姆土，生于l822

年；另一个叫威廉，生于1824年。

威廉父亲在孩子出生后回顾自己的前半生，深感自己生不逢

时，于是下决心一定要尽早地使孩子受到最有效的教育。也许他

并没有读过卡尔？威特父亲写的书，但他和威特的父亲一样，在

孩子刚会说话时就开始教孩子读写。之后又和妻子分工，教孩子

数学、历史、地理和博物学等方面的知识。俗话说&lso;&lso;越穷越忙&rdo;，

他也不例外。除了在学校里担任正常的教学工作外，他还要编写

数学教科书，每天早晨四点就得起来备课、著书，只有在晚上才

能挤出仅有的一点点空闲时间教育孩子。

然而不幸的事还是降临了，l830年，詹姆士8岁、威廉6岁

时，他的妻子猝然离世。这对他和孩子们是个很大的打击，但他

并没有因此消沉。他在妻子逝世后，全面担负起照料孩子的所有职

责，并且更加用心。

两年后，威廉父亲被任命为格拉斯哥大学的数学教授。在与

学校交涉后，校方同意让詹姆士和威廉到他自己和另外几位教授

的课堂上学习。当时，詹姆士才l0岁，威廉只有8岁，但两个孩

子的成绩都非常好。两年后，他们被大学正式录取。

入学后，他俩进步神速，成绩始终名列前茅。特别是威廉，不

仅成绩出众，而且学有余力，他曾在12岁时利用圣诞节假期把琉

善的《诸神的对话》译成英文，并因此受到学校的褒奖。这两个

孩子后来取得的成就众所皆知：詹姆士是工艺学方面的权威，威

廉则成为大物理学家。

穆勒的父亲詹姆斯？穆勒是位著名学者，他与威特父亲一样

提倡早期教育。穆勒年仅3岁时，父亲就开始教他希腊语，他进步

很快，不到8岁就能够自如地运用这种语言阅读和写作了。接着，

他开始学习艰涩的拉丁语并取得了不俗的成绩。穆勒真正的写作

生涯开始于16岁，他从那时起就在各种刊物上频繁地发表文章。不

仅如此，他还是功利主义学说的创始者，&ldo;功利主义&rdo;一词就是由

他率先提出的。后来他还建立了一个功利主义学会，作为功利主义