&ldo;非常动人的感染力,是作曲的魅力还是你演奏的神奇?你弹琴的时候,回忆的深处是什么呢?&rdo;他压了压帽檐,把闪烁着深思的眼眸藏了起来。
&ldo;你让我现在是如此怀念两年前,&lso;那家伙&rso;还在我身边的时候&rdo;
他突然觉察到,自己在心里对这个人的称呼,竟然舍弃了有些距离感的尊称。原来无形中,他也在被她的音乐吸引吗?
带着墨绿色手套的手指交叉紧握,在这位年轻先生的心里突然冒出一个问题:她有被我的音乐吸引吗?
像是有些意外自己竟会问自己这样的问题,他霎时间笑出声来。嗯,这是音乐家间的心心相惜‐‐他这样告诉自己。
&ldo;先生,请问我们还走吗?&rdo;
马车夫小声地询问着他的客人。他们已经在这逗留了好几分钟了,然而这位先生只是自顾自在冥想,除了自言自语什么也不做。
&ldo;走吧,不过改道去这里。&rdo;被打断内心思绪的他声音立即变得疏离起来,随即报上了一个新的地址。
&ldo;好嘞,先生。您坐好嘞!&rdo;
皮鞭破空的声音打碎了静止的图景,马蹄牵引着车轮向另一条街道驶去。夏洛琳心中略有所感,抬眼忘了望街对面。然而这里一切如常,马车的痕迹已经消失干净。
初冬的风彻底吹散了那句留在原地的呢喃‐‐
&ldo;败给你的&lso;时光&rso;了。你总会让人冲动行事,这是第二次了。但愿你能喜欢我的&lso;老伙计&rso;吧。&rdo;
作者有话要说: 作者:马上你就不会再想蹭钢琴弹了。
夏洛琳:你是不是又在计划着什么
作者:啊,没有没有,只是让你有点回忆而已。呵呵呵呵呵
夏洛琳:不,我不想要什么回忆真的!
====蠢作者最近的心理状态====
钢琴老师:&ldo;你要体会作曲家的内心,要揣摩他在想什么,才能弹好。&rdo;
弹琴学生:&ldo;老师,李斯特怕是想让我死。&rdo;
写作经验:&ldo;你要体会作曲家的内心,要揣摩他在想什么,才能写好。&rdo;
泪奔作者:&ldo;读者,李斯特怕是想让我死。&rdo;
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