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第32章（第1页）

韩冷小心翼翼的跨过书本，轻轻抬起死者的头，看到一副奇异的景象。

死者舌头微微凸出，舌尖上钩着一个小铁钩，铁钩被一条细铁链栓着，而铁链的另一端，压在死者身前正对着的一堆书本下面。

凶手这次又改变惩罚手段了，它意味着什么?

韩冷审视着死者，心里琢磨凶手的用意。片刻之后，他冲林欢点点头，示意她们可以开始验尸了。

&ldo;死者的身份确认了吗?&rdo;韩冷走到徐天成身边问。

&ldo;确认了。报案人王文慧，是死者的爱人。&rdo;老徐指着站在门边，一个发着呆、泪水涟涟的女人。

韩冷走到她身前想再听听她的叙述，&ldo;麻烦你再说一下你发现尸体的经过，可以吗?&rdo;

王文慧拭着泪水，点点头说：&ldo;我爱人叫孔家信，今年49岁，在育人中学工作。我们平常住在星海街那边的房子里，这套房子小，不过离家信单位相对较近，家信工作忙的时候，偶尔会在这里住上一两晚。家信昨晚没回家，我以为学校刚开学事情多他太累了，懒得回来，就没当回事儿。今天一大早，我给他打了几次手机，想开他的车去扫墓，但一直没有人接听，这才觉得有些不对劲，过来一看人已经&lso;没&rso;了。&rdo;

王文慧说完又捂着嘴呜咽起来。

韩冷皱了皱眉，心中生出一丝疑惑：这好像不符合凶手的作案习惯。凶手选择作案目标，作案时机，都是精心预谋过的。而孔家信只是偶尔在这里住一晚，这对凶手来说是撞大运。再看看这屋里的陈设，还有生活用品的摆放，显然有人长时间在此居住。

&ldo;这里还有别人住过吗?&rdo;韩冷问。

&ldo;没有。&rdo;王文慧迟疑的摇摇头。

&ldo;这屋子里的课桌、课椅是用来做什么的?&rdo;

&ldo;额，家信这人对工作负责，经常利用课余时间帮学生补习。&rdo;

韩冷正盯着王文慧看，方宇从外面进来，他便冲方宇问：&ldo;外围情况怎样?&rdo;

&ldo;周围的邻居反应：死者这栋房子，经常人流不断，看模样都是些学生，也有陪学生一起来的家长。但昨天晚上，没看到有人来，也没有听到异常的声音。&rdo;

也许是项浩然吩咐过，也许是大家对韩冷的能力比较认可，不知不觉中韩冷已经成为查案的主导者。

从案子现场出来，韩冷和徐天成直奔死者孔家信的单位‐‐育人中学。

育人中学是春海市重点学校，位于市中心地段，早些年建筑还算醒目，但随着社会的高速发展，很快便被周围的高楼大厦淹没了。学校的操场也有原来的好大一块儿，变成现在只有一个排球场和一个篮球场的大小，再加上围墙边还停靠着一排各色标志的轿车，操场就显得有些憋屈。

接待韩冷和徐天成的是校长苏广泉。

苏广泉在育人中学供职将近二十多年，对学校的情况、人情世故都是一清二楚，尤其他和孔家信是同年进校的，私底下的关系也很亲近。

&ldo;我们对孔老师的遭遇感到十分的悲痛，恳请公安机关一定要严惩凶手。&rdo;苏广泉一上来便操着新闻联播的腔调，&ldo;可惜了啊!孔老师是一个非常优秀的人民教师，对学校来说他的离去是个巨大损失。他生前曾担任学校语文教学组的组长，同时还兼任班主任。他带的班每年成绩都是名列前茅，培养出很多尖子生。曾多次被学校评为优秀教师，而且还获得过市劳动模范称号。学校本来想给他&lso;压压担子&rso;的，只是后来出了点意外……&rdo;

&ldo;意外?什么意味?&rdo;韩冷紧着追问一句。

&ldo;噢，小问题，一点小问题，&rdo;苏广泉怔了一下，可能是意识到自己说漏了嘴，嘴角向下撇了撇，看样子有些懊悔，可是想回避已经是不可能了，他摩挲着双手说道：&ldo;前段时间，老教导主任办理了退休，位置空闲下来。我们校领导经过几次内部讨论，一致推举由孔老师接任这个职务。正准备要上报的时候，可能是消息走漏了，一夜之间学校里撒满了所谓的揭发信传单。&rdo;

&ldo;揭发他什么?&rdo;徐天成问。

&ldo;主要是说他，通过私下给学生补课，大肆敛财等等一些事儿。&rdo;苏校长换成一脸庄重的表情，&ldo;对孔老师的人品，学校一直是比较信任的，揭发信的内容我们认为是纯属捏造，我也敢保证，我们学校绝没有违规补课的教职员工，只是那个当口出那种事儿，毕竟影响不好，孔老师的提拔就只能暂缓。&rdo;

&ldo;写信的人后来查到没有?&rdo;

&ldo;这种事怎么查?没法查啊!不过孔老师并没有受到这件事情的影响，工作上依然兢兢业业。&rdo;

&ldo;这么说来，孔老师和同事的关系处的不太好吧?&rdo;韩冷问

&ldo;不、不、不!苏广泉连连摇头，&ldo;家信性情随和，说话也比较风趣幽默，平时总能和同事们打成一片，没听说他与哪个老师有大的矛盾。至于写揭发信的人，也并不一定是我们学校的。&rdo;

韩冷看了一眼徐天成，两人都明白，这苏校长是&ldo;老油条&rdo;，从他嘴里是打探不到实话的，这样问下去也只是浪费时间，两人便欲告辞，临走前，徐天成提出要一份孔家信带的那个班级的所有学生资料。