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第483章（第2页）

怎么到了平时交流，就变成这副前言不搭后语、标点符号乱用的样子？

季寒川说：“划线的话是看一整句，其他内容都只用看最开头的字或者词。最后收尾的两个标点，是只看后面那个。嗯，这样的话，能说得通。”

毕竟是四年级小学生，十来岁年纪。身处一个随时都有大人盯着的环境，想要保守点小秘密，都要花心思琢磨。

但她们的小心思，放在季寒川这种冲着“线索”来的玩家身上，就显得很青涩、好猜。

季寒川嘀嘀咕咕：“嗯，毕竟不是专门的解密游戏。”

如果只看每句开头，那朱真真与另一个不知名者的对话是这样：

朱真真：郑老师今天找谁去办公室？

另一个人：侯梦佳。

朱真真：要不要去找她问一问？

另一个人：怎么问呢？

朱真真：问郑老师今天找你是做什么？

另一个人：可能根本没有做什么，也可能她不知道到底发生了什么。

季寒川继续往后翻。

按照这个规律，往下，朱真真和另一个人的对话一目了然。

朱真真：我很害怕。

另一个人：别怕。

朱真真：我还是想告诉爸妈。

另一个人：你爸妈会相信吗？我爸妈说，只是我想多了。

朱真真：郑老师有女朋友，我们要不要告诉他女朋友？

另一个人：他女朋友会相信吗？

朱真真：不能什么都不做吧。

另一个人：郑老师直接给六年级带过课，要不然去找找他带过的学生？

朱真真：要找谁呢……

季寒川把两人的对话念出来。

他声音很轻，在宿舍里回荡。

听到这里，鹿太太已经开始忧心：“她们到底是怎么了？难道……”

她自己也有一个女儿。

虽然朱真真与另一个人的对话语焉不详，但鹿太太已经因此想到，郑老师会不会做了什么对朱真真不利的事。还有朱真真本子上提到的另一个名字，侯梦佳，也让鹿太太很在意。

季寒川说：“侯梦佳也在刚刚那个宿舍。不过她的床上没有什么东西。”

鹿太太叹气。

季寒川继续往下看。

大部分内容，都是朱真真与另一个人相互劝，希望对方不要胆怯，自己没有错，错的是郑老师。在这种坚强情绪达到顶峰之后，她们就会开始讨论，要以什么方式把郑老师所作所为告诉其他人。