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第11章（第3页）

乎从不给小威特买玩具，实际上小威特从小就喜欢读书和思考，也

并不需要靠玩具来消磨时间。

威特父亲认为那种只给孩子们玩具而不过问孩子们游戏的做

法是十分错误的。不仅可能使孩子们养成玩物丧志的习惯，还会

使孩子由于缺乏关心和爱护感到无聊和厌倦，以致哭闹、破坏玩具

等。他说，孩子无聊就会心情不好，常常拿玩具或周围的东西发

泄，很可能造成严重的后果，这是父母们应该注意的。这种由无

聊和厌倦产生的破坏癖甚至会影响孩子一生。

虽然没有玩具，小成特的生活中还是充满了各种乐趣，威特

父亲感到孩子应该充分地亲近自然，就在自己家的院子里为小威

特开辟了一个小小的游戏场，上面均匀地铺着60公分厚的砂子，

这样即使下雨也不会泥泞，在上面玩也不会弄脏衣服。游戏场四

周栽着许多花糙和小树，小威特可以在这里赏花或观察各种昆虫，

了解植物的生长状况。

其实小威特身上也有许多普通孩子的习性，他喜欢模仿大人

们做事，尤其喜欢模仿父母在厨房里做烹饪。于是父亲给他买了

一套炊事玩具。小孩子做这些事情通常会给大人带来很多麻烦，但

这也是非常好的教育机会，只要加以正确地鼓励和引导，孩子们

的生活常识就能得到极大的丰富。

威特母亲在这方面就做得非常好，虽然平时她很忙，但却从

未忽视过小威特这方面的爱好，她还教小威特用他的炊事玩具做

菜。两人常常一起玩厨房烹饪游戏，小威特当主厨，妈妈当伙计。

伙计要向主厨请示各种事情。如果主厨老是下错命令，就会降级

为伙计，而伙计就可以升为主厨。这时，升为主厨的妈妈可以发

布各种命令。比如要小威特去做一道菜，到哪个地方去取某某材

料等。如果小威特没有做好，就会被妈妈解雇。

这种戏剧式的游戏是母子俩的最爱。他们常常把书上的故事

情节或某个历史事件改编成话剧，或者将以前的旅行经历重新表

演一番。在&ldo;旅行游戏&rdo;中，小威特学到了很多历史地理知识，而

这些知识在大多数学生眼中都是非常枯燥的。威特的母亲说：&ldo;有

时候我为了让小威特体会到大人的苦心就让他扮演妈妈的角色，

我装成他的孩子。在他给我下命令的时候，我故意不认真执行或

者干脆充耳不闻。如果小威特视而不见，他就不能继续扮演母亲

了。但他一般都能看出来，还会严肃地向我提出他的意见。我就

说：&ldo;对不起，我以后不会再犯同样的错误了。&rdo;有时小威特的母

亲会故意不承认错误，儿子就会像母亲以往批评他一样，用同样