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第48章(第1页)

“说话的人你就是颗老鼠屎,自个儿臭去,别带坏我这一锅粥!”

“还一分,你们知不知道一分代表什么?”

“给你们物化班配最好的老师最好的设备,到最后连物生的都考不过!”

“我脸都让你们丢尽了!!”

他骂得面红耳赤,呼哧呼哧喘着粗气,“尽”字咬的极重。

物化难学,竞赛也难。这种组合从一开始只是一个选课逐渐演变为好学生的象征。

翻翻省内的高考理科状元,全是物化出身。

近五年是!

近十年也是!

无一例外!

物化就是成绩优异的副标签。

高二分班,选择物化的人自然而然就比选择其他组合的人多了一份优越感。

因为选课组合七七八,物化永远站在鄙视链的最顶端。

这说法的确偏见,却也是不争的事实。

高考是省内厮杀,优胜劣汰,胜者为王。

这条训诫放在清平一中尤其合适。

清一更是默认了教学资源往物化班倾斜——你愿意选择物化、选择困难,那学校就愿意给你最好的待遇。

出头的强者总会受到优待。

不服?不服那就拿出更好的成绩去扇物化班的脸。这是清一其他班型的口号。

口号喊了这么多年终于实现了一次,这怎能不让他震怒?

责备的话机关木仓一样往外突突,数学老师甩下一句“自习”就怒气冲冲回了办公室。看样是气走的。

他一走,教室里的气氛顿时缓和下来。蒋妤同低头继续算题,旁边人小声议论着:

“以前也考过比这低的平均分啊,怎么这次气成这样?”

“以前分低也比十七班高,这次没打过人家,八成叫十七班数学老师刺了几句呗。”

十七班,也就是那个物生实验班。十七班从高二刚分班起就立下远大目标,成绩越过物化重点班直接对标他们班。

两个班的老师明里暗里没少对掐。物化的觉得物生的不自量力,物生的觉得物化的狂妄自大,都鼓足劲要给对方好看。

奈何分班时学生的成绩就已经定下,这都大半年了也没超过他们班,哪怕一次!

哦,也不是,这次就超过了。

怪不得他生气。

说小话的几个人撇撇嘴,脸上虽然不在意,心里却发了狠。他们从没在成绩上吃过这么大的亏,暗下决心下次一定要把十七班压得抬不起头。

课代表从办公室抱来答案往下发,说上面有中高档题目的详细步骤。

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