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第1章（第3页）

的教育技巧，书中充分地剖析了很多易于被父母忽视的儿童心理

和接受教育的特点，全方位地总结了世界上杰出&ldo;天才&rdo;们成长

阶段的培养经验，以各种生动真实的事例从有效教育的角度来向

人们展现早期教育之精华。我们相信，望子成龙的家长们如果真

能按照书中所说的去做，必定能在不长的时间里使自己的孩子蜕

变成全面发展的、与众不同的英才。

因此我们将这本《早期教育与天才》系统地翻译出来，希望

普天之下愿为孩子成材而呕心沥血的父母们都能从本书中挖掘到

教育孩子的宝藏，让孩子们终身受益。

唐欣2005年7月

教育是一门艺术------作者的话

在世界上，曾经有一个令人瞩目的天才，而更令人惊奇的是，

这个天才在刚出生的时候曾经被所有的人认定为白痴，那么是什么

让这个先天不足的孩子最后成长为世界公认的天才呢？

这个著名的神童叫卡尔？威特，他的父亲，也就是这个天才

的培养者曾将他的育子经验写成了一本书，遗憾的是原书已经在

时光流逝之中淹没了，但就残存的资料来看，书中的许多理论即

使在今天也有相当的借鉴意义。在认真总结这些理论的基础上，我

仔细地研究了世界上其他天才儿童的教育实例和教育史上各种著

名的教育学理论，得出了自己的教育法则，这些法则都曾被日本

各地的家庭实践过，并收到了良好的效果。这本书就是对我多年

来的研究成果的详细阐释。

其实教育是一门艺术，这些年来，国人普遍接受了早期教育

这一理念，但为什么还是有那么多的孩子没有发挥出他们的潜能

而最终成为一个碌碌无为的普通人呢？我认为是教育方式的问题，

在国人，特别是许多父母的误解下，早期教育反而成了孩子自然

成长的工具，成了父母的负担和扼杀孩子们天分的恶行。在现实

社会中，我们常常看到孩子们按父母的意愿被动选择生活，他们

中许多人虽从小就具有超强的创造力，却从来没有得到应有的发

展。我们还常常看到这样的孩子，学习成绩优秀，心理却非常脆