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第49章（第2页）

教育是分不开的。歌德在幼年阶段就已经有了读写的基础，所以

在他上学以后，能迅速地接受方方面面的知识，智力的发展达到

了惊人的程度，真是值得后世倾慕啊。

每个孩子都有厌恶学习的阶段

像其他的孩子一样，歌德小时候也曾有很长一段时间不仅不

爱学习，还非常厌恶，甚至把学习当作自己最大的敌人。然而，多

年以后，歌德变成了一个相当有影响力的文学大师，他的学识已

远远超过了一般的学者。这是怎么回事呢？在歌德不喜欢学习的

时候，歌德的父亲想尽了一切办法也没什么用。那时的小歌德成

天无所事事，为此，不知遭到了父母多少次的责骂。一个偶然的

机会，歌德的父亲见到了著名的人类学家福斯贝特。库勒，由于

库勒博士非常热衷于教育，便对歌德父亲讲述了许多名人的教育

情况。库勒博士讲述的事情使歌德父亲深受启发，回家后便改变

了对待儿子的态度，并开始运用全新的教育方法。他不再要求小

歌德完全服从他的意愿，而是常常向他讲述历史上那些伟人的事

迹，并告诉他伟人们小时候全都是热爱学习的孩子。就这样，小

歌德对学习有了新的认识，开始在心目中形成与崇高、伟大相关

联的概念。有一天，歌德的父亲与友人谈论一个他们不久之前遇

到的流浪汉，当父亲发现小歌德就在不远处玩耍时，便故意提高了

说话的音调：&ldo;听说那个流浪汉从小就不爱学习，整天游手好闲，

他以为不学习照样能生活得很好。没想到，他现在想为自己找个

出路都不行了。因为他什么也不懂，什么都不会，只能成为一个

&rso;靠乞讨为生的人。&rdo;

小歌德听到了父亲的话，突然感到了一种前所未有的震动。他

想：&ldo;我应该做高尚的人还是靠乞讨为生的人呢？&rso;&rso;

显然，小歌德愿意成为一个高尚的人。因为第二天小歌德就

表现出了以往从未有过的学习热情，并从此开始认真学习，总是

主动要求父亲教他各种知识。从那以后，刻苦的学习始终伴随着

歌德的一生。最终，他达成了自己的愿望，成了一位令人尊敬的

高尚之人。

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