“别怕,他是新来的秦老师,和我、方老师一样,都是从城市里来的。”李老师有意拉近孩子们和秦朗他们的关系,开始介绍着:
“他来自中国南方的一个城市,那个城市没有冬天。”
听到“没有冬天”,其中一个孩子“啊”了一声,伸出脸来问:“没有冬天的地方,是不是不用挨冻?”
其他几个孩子也纷纷问:
“没有冬天,是不是没有会叫的风?”
“那地方远吗?”
看着几个孩子枯黄的容貌与破旧的衣衫,再看到李老师手上明显是冬衣的包裹,秦朗想了想就大致能猜到是怎么回事,等听到他们的提问后不由得动容,蹲下身认真地回答着他们的问题:
“是的,我来的那个城市,没有人会挨冻。”
“我们那里也有会叫的风,叫做台风。风刮来的时候,树都会被拔起。”
“那里很远,坐火车的话,有三千公里。所以,我用了很多的时间,走了很远很远的路,才能见到你们。”
秦朗对他们伸出手。
“所以很高兴见到你们,我是你们的秦老师。”
几个学生羞羞怯怯,在李老师的鼓励下,才鼓足了勇气轮番上去轻轻握了握他的手。
说是握手,倒不如说是上去摸了一下,只是刚刚碰到秦朗的手,就像是受了惊吓一样收了回来,又站到了李老师的身后。
但不管怎么说,他们已经不会再用那种警惕的目光看着新来的老师了。
李老师终于松了口气。
孩子固然会眷念自己喜爱的人和事,但孩子的本性又是充满好奇的,他们天然的就会区分善意和恶意,一旦新来的老师对他们表现出善意,就会建立起新的亲密关系。
这么一想,还真有点惆怅。
这边和乐融融,那边杜若敲了敲隔壁的门,端着脸盆下了楼,路过他们时,李老师指了下杜若,又向孩子们介绍:
“这是杜老师,接替我教你们的语文和数学。她是很厉害的老师。”
杜若牙没刷脸没洗,只是在楼上匆匆摸了下脸确定没有眼shi,现在李老师突然介绍起自己,让她有些窘迫。