萧承揽着薛云旗,凑到屏幕前眨眨眼。复回身给季元现台阶下,&ldo;宝贝儿,别为难你弟。身子搞垮了心疼的还是你,才巡演结束,你也多休息休息。&rdo;
接下来的内容未成年不宜观看,季元现虽感激萧承的解围,却还是意难平地关掉视频。将那一阵阵羞涩的喘息与拒绝,隔断在重洋之外。
季元现不明白,莫扎特那么好听,为什么非得要他拉贝多芬。包括霍金先生都曾表示,若要独登荒岛,他得带上最钟爱的莫扎特《安魂曲》。
薛云旗其实隐隐知道,季元现艳羡的,是莫扎特那种天分。一位天才,总能在悲喜色调同古典风格之间找到平衡与默契,他毫不费力、随心所欲。
而如今的季元现,最想要的莫过于这种‐‐毫不费力。
但普通人就是平凡,季元现只能暂时将顾惜、立正川抛于脑后,在秦羽给他批改数学试卷时,埋头苦练大提琴。
立正川周末时常不在家,特别是高二之后。因萧望在工作日有教学任务,不仅带研究生,还得完成项目。大多时候忙得脚不沾地,神龙不见首尾。
好在萧老师教学经验丰富,如立正川所料,教他绰绰有余。比起季元现最初一头扎进书山学海中,明智多了。
可学生互助也有好处,拿顾惜给季元现规划的学习任务来讲,颇为踏实、更贴近他们的真实水平。
萧望能在技巧与方法上提供帮助,对于立正川的真实水平了解不多。不过小军长很争气,脑子灵光,上手挺快。
萧老师不止一次调侃他:你要早这么努力,高二毕业就能申请国外常春藤名校。
然后一转头,萧望把这个看法传递给了立森。
立森与他沟通,大致将立正川的未来规划‐‐出国路‐‐讲给萧望。后者不置可否,只说自己会尽最大努力帮助立正川。
如今形势大好,立家虽不明白立正川为何突然&ldo;爱上&rdo;学习,以为他终于懂事,或迷途知返。立森将谈话过程、结果,告诉立正川,谁料小军长却沉下脸。
&ldo;哥,我不想去留学。&rdo;立正川站在立森办公桌前,眼睛与他对视,&ldo;高三毕业,我想在国内读大学。&rdo;
立森不太乐意,&ldo;上次是怎么说的,爷爷的病情需要接受更好治疗。眼下你陪他过去,又能完成学业,又能照顾爷爷。两全其美。&rdo;
&ldo;再说,你现在想好好学习了,去接受顶尖的教育岂不更好。&rdo;
立正川找不到反驳的说辞,无论怎么说,理由具显单薄无力。半响,他仍旧道:&ldo;我不想出国,国内挺好的。&rdo;
立森当他闹小孩脾气,松松领带,站起身来。他倾身越过办公桌,一手搭在立正川肩膀上:&ldo;能不能听话点,啊。不小了,明年都是成人了。那这样,老弟。你跟哥展开讲一讲,到底怎么想的。&rdo;
立正川看着他,话到嘴边又吞回去。他无法告诉立森,他有了喜欢的人。他想往后一直陪在季元现身边。什么常春藤、顶尖教育,都是狗屁。他学习,分明只为了季元现。
可不能说,说出来无异于灭顶之灾。
立森长兄如父,在立正川眼里是权威存在。既崇拜且爱戴。
立森见他不说话,也不强求沟通。免得矫枉过正,适得其反。他坐回去,从抽屉里找出一叠资料递给立正川。
&ldo;对了,这有几个寒假的模拟商赛,你拿去看看。&rdo;
立正川接过翻看几页,意味不明地盯着他哥:&ldo;给我看fba的课程干什么。&rdo;
&ldo;嗨,别说那么专业。这只是个学生之间的小比赛,jtaga。&rdo;立森不在意挥挥手,&ldo;申请国外大学,成绩不是唯一。多些课外活动的比赛成绩、志愿工作经历,对你毕业申请有帮助,选一个,去玩玩。&rdo;