对白孝文比较佩服,也想着交上朋友。
他知道近朱者赤近墨者黑的道理,想着多跟白孝文接触接触,对自己也能有提高进步。
班长知道满分是个啥样的实力。一百分和九十八分,看上去只有两分的差距。
但人家能一百分,只说明试卷总共就一百分。
倘若总分一千分,人家再打一千分,自己九百八,分值就开始大了。
上午的时候,算数老师还给讲解了下卷子上的题目。
“这道算术题,做出来的人才一成。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这题难吗?不难,昨天不是才教了一元一次方程。”
算数老师开始在黑板上写着。
“设有鸡x头,则兔有35x头,则,2X+4(35-X)=94。即鸡23头,兔12头。三十多人,得出答案的才四人。解法众多,还有先哲传下来的解法。白孝文,你上来,看看再用下别的解法来。”
白孝文现在的记忆很好,“假设35头全是鸡,则有脚35×2=70只,相比于94只脚,少了9470=24只,这是因为35头中还有兔,而我们用一头兔换一头鸡可以多出2只脚,所以要补齐24只脚,需要换24÷2=12头兔,因此兔12头,鸡3512=23头。”
“说的好,这种解法也简单。还有没有别的方法。”
这个鸡兔同笼的题,是一千多年前出现在孙子算经的,流传了这么久,解法众多。
到了后世之后,解法就更多了,白孝文不假思索的又说出了好几种法子来,“可以让让鸡变兔,也可以让兔变鸡。让鸡脚消失。让脚消失一半。”
速度非常的快,一连说出了七八种解法。
算术老师都非常的佩服。
他都不清楚这些。
好几个解题的法子,角度十分的清奇。
现在的学校,有些纯接收男学生,有些只接收女的。还有不少的是男女混校。
白孝文在的这一个就属于男女混校。
到了中午。
今天是周六。
周日是可以休息一天的。
还需要进行一次大扫除。
“同学们,省城的领导会到咱们学校来看看,视察下学习情况,大家记得把卫生给打扫好了然后就可以回家去。”
似乎这就是传统文化。有人来了就搞环境。
进行一次比较彻底的大扫除。
班长亲自指挥着,“王同学,周同学,你们负责搬桌子。伱们两位去扫楼道,你去走廊。白孝文同学,你负责窗台上的卫生”
有些组织能力,给班上的同学都安排了一份事情。
每个同学都动了起来。
因为搞完了卫生就能放假一天了。
学生哪有不喜欢放假的。