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2 第二章（第2页）

仍然是那张罗汉榻，丰神俊逸的男子端坐在上，静阅手中一本曲谱，另一只手执着盏精致无暇的翡翠白玉杯。他的手指修长，指头略有薄茧，手背青筋微微显现，骨节分明，而那卷本谱赫然是鹤薮琴集里的秋篇。

宋泠然翻过鹤薮琴集不下千遍，仅凭太子手执曲谱的厚薄程度来判断，便知太子正在看秋篇里最为有名的一曲《夜泊舟》。

竟不知太子对乐理真正上了心，私底下找了琴谱来看，宋泠然放轻了脚步，不敢出声惊动；太子已然闻到动静，微抬狭长凤眸，一对黑棕色的瞳珠在薄薄的眼皮底下滑过，投来平静而又深邃的目光。

面对太子，宋泠然鲜少觉得自己有为师之尊，偏偏太子总是恂恂有礼，每每见她总是不紧不慢的给她行师礼，使得宫中众人都对她尊敬万分。

再见薄珩这张貌比潘安的脸，宋泠然难免想起自己做过的轻佻之事，面颊浮起尴尬之色，薄红染透耳根。

男女之间无非就那么点事儿，即便不戳破不点明，各自心里也是了然，容不得狡辩和抵赖。

索性宋泠然也未曾想过逃避，见得薄珩从容搁下曲谱和茶盏，徐徐从榻上站起，双手交叠于腹前，低低垂眼唤她：“宋女师。”

宋泠然眼睫一颤，亦然垂下眼，表面维持着庄重矜傲，心里却颇为羞愧……在被轻薄的情况下，太子竟还有修养给他行师礼，可惜自己一时鬼迷心窍做了错事，真真枉为人师。

琴室中沉默悄然流转，宋泠然不敢抬首瞧薄珩的脸色，一双杏眸望着窗外的翠绿修竹，胸口难抑噗通狂跳，犹如擂鼓。

这时，忽闻薄珩道：“老师今天教学生哪首曲子？”

宋泠然终于松了口气，为着这僵持的气氛被打破，想了想，道：“殿下既看了鹤薮琴集，那便教殿下一曲《夜泊舟》吧。”

薄珩遂召来宫人，让人将挂在墙壁上的“飞星”取下，抬步走向琴案，将《夜泊舟》抚给宋泠然听。

淙淙琴音，宛如流水，听琴者仿佛可见月下一山，山上一寺，寺下一湖。他的的心境极是恬淡，甚至可以称得上是无情，是以除却这一月一山一寺一湖，再也听不到旁的东西，可谓技法有之，情感不足。

宋泠然实在想不通，为何才几日不见，薄珩的琴艺退步成这样，红唇微微抿起，心里发沉得厉害。

倏地，薄珩的嗓音夹杂在琴音中响起：“学生今日请老师过来，实是有疑问向老师请教。”

宋泠然正色：“殿下请讲。”

“前两日学生修习《伤琴论》，见一琴乐大家曰‘琴之才，成于专而毁于杂，故而锲而不舍，金石可镂’，杂这一字，包含情乎？”他的音色如山间银泉般清冽，兼具玉翡般清润的质地。

宋泠然微滞，凝眉仔细思忖了一番，认真道：“世有梁祝，又有孔雀东南飞，所谓‘琴者，心也；琴者，禁也’，先因心动而后琴动，才会诞生那么多脍炙人口的乐章，情之一字自然不可被涵盖其中。”

又听薄珩道：“老师既言‘琴者，禁也’，其‘禁’有涵养性情规束自我之意。可若是情难自禁，又当如何？”

宋泠然不假思索地答：“自当抱琴守心，以正邪念。”

话落，宋泠然蓦地后知后觉意识到了什么，娇容惨白，菡萏指甲掐进掌心里。

她眼睁睁望着薄珩缓缓止弦，一双乌眸宁静凝视着她，向来恭顺的眉眼流露出了一抹淡淡的疏离，他极为沉凝的审视着她，俨然想不通她明知应该抱琴守心，为何又会对他生出不齿之心，目光幽然似海。

霎时，宋泠然如食酸枳，喉咙直冒酸水