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第一百一十九章 血染考场（第2页）

后世名头极大的费曼学习法基本原理就是要学习者将学习到的知识用最简洁的方式讲解出来。

这种以授代学的学习方式，知识留存率要比单纯的被动接受强许多倍。

关海洋在讲解知识点的时候，也强化了自己的知识架构。

同学们在思维导图学习法上有不明白的地方，都可以向他请教。

三模成绩下来之后，王老师的嘴都快合不上了。

他们班头部学生的成绩几乎都跟十一中的尖子班一班齐平了。

其他的学生大多也有着或多或少的进步。

至于那些烂泥扶不上墙的家伙……在这个阶段早就被老师们放弃了。

街上车来车往，关海洋等了几分钟才从马路对面过来。

走到路边刚刚抬手跟大家打招呼，却听到后面传来一阵轰鸣声。

一辆暗红色的嘉林摩托从后方直撞过来。

前方响起老师和同学的惊呼声。

关海洋凭借着本能向前纵身一跃。

可还是晚了一步，他的脚被摩托车刮到，整个人在空中转了一个圈，脑袋结结实实地砸在了路肩上。

鲜血瞬间从他头上涌出，关海洋的视线变得一片血红。

王老师被这突如其来的一撞吓呆了，反应过来后疯狂地向关海洋跑去。

“快，来几个家长！学生都别动，在学校门口等着进考场！”

同学们没有听王老师的话，都向着关海洋跑来。

鲜血将关海洋上半身染成红色，看起来极为骇人。

“快来两个家长，帮帮忙！”

不用王老师吩咐，旁边送学生高考的家长已经动作了起来。

“快，上我的车，旁边就是二医院，快！”

有个中年男人第一时间就跳上了车，打开车门，吩咐家长们赶紧将关海洋抬上车。

王老师紧跟着上去。

汽车轰然发动，向着二医院疾驰而去。

关海洋感觉不到疼痛，只觉得脑子昏沉沉地嗡嗡作响。

他的神智是清醒的，内心一片平静。

这种平静并非真正意义上的平静，而是一种后世他在久经风浪之后锻炼出来的一种强制性冷静。

越是在关键时刻遇到突发情况，越是要冷静。

否则外界的失控和内在的紊乱互相叠加，会让他在那个当下失去对所有事情的掌控。

关海洋用强大无比的意志力压平内心的波澜。