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角落里的姜莱咬着笔尖合上电脑，双臂抱胸心里泛着嘀咕，海洋珊瑚礁人文地理校友robert口中的朋友最好不要是梁知予。不一会儿，一位身穿白色卫衣的年轻男性进入大家视野。他姿态挺拔笑容清冽，边挥手和大家打招呼边大方走到robert身边，握手拥抱小声交谈几句，再自然而然接过robert手中的马克笔。“很抱歉来晚了，毕业好几年依然无法正确预估101高速和跨海大桥的堵车盛况。同样，也无法预估湾区夏天究竟穿什么更合适。”顺手抽几张纸巾擦了擦额头的汗珠，又扯了扯卫衣的衣领，“robert再三要求我一定要穿母校文化衫来给大家上课，临出门前我在短袖和卫衣中犹豫了一下，结果”学生们不留情面地笑着，还有人玩笑道他可以脱去卫衣，只穿里面的打底。梁知予拍了拍小腹，“那还是不了，我的身材和robert没法比。”转身跳坐到一张空桌子上，指着天花板的通风口，“坐这吹空调就行”。他挪了挪位置，好让自己坐的更加稳当。身子半侧着面对大家，一条长腿借着桌子的支撑在空中悠悠晃晃，另一条则直直挺挺落于地面。先三两句介绍自己的专业领域和学术背景，再直奔讲演主题-现代海洋世界探索过程和发展。这里面涵盖的内容很广，他特意挑选了最容易引起大家兴趣的两个子话题-岛屿监狱和罪犯、难民和工人的强制迁移；以及与濒临灭绝的珊瑚礁共存的海洋岛屿。每一个课题单拎出来都足以开一门选修课程。梁知予很多时候只能点到为止，提纲挈领。为了方便，他把白板挪到桌子旁边，边说边时不时侧身绘制框架图，或随意地转着马克笔。robert听得认真，问题也不少。梁知予轻松应对，每一个答案后面都会引申阐述附加一个举例。姜莱从来没有亲身坐在课堂之中听梁知予上课。此刻她惬意地倚着椅背，眼神绕过前面好几个脑袋七柺八弯抵达他那里。哪怕已经足够熟悉，却还是惊叹于他的知识储备和临场发挥。有好几次他们眼神交汇，对方也不避开，反而直晃晃盯着她认真讲解，晨曦透过窗户淬在他眸底，灼到她心神。姜莱鼻子轻哼一声，傲娇地瞪眼警告。两个小时演讲结束，听的人和讲的人都意犹未尽。结束语还没来得及说，已经有学生建议他不妨占用接下来两小时答疑解惑时间多陪大家多聊会天。捱不过学生们的软磨硬泡，robert小声询问梁知予的意见。梁知予欣然答应，“大家想听什么？”“听你在海上的故事。”学生们异口同声。“希望robert不会怪我假公济私，到处给协会做广告。”他做了个鬼脸，“从哪里说起呢？”“就带大家了解一下你在船上最普通的一天吧。”角落里的姜莱接过问题，又抛了一个回去。他低头笑笑，看着她的眼睛，说了声好。梁知予在海上的每一天都过得相当程式化。船员们每天都忙的不可开交，需要耗费大量的时间和精力细化分工并同步开展一系列珊瑚礁保护措施；并没有漂在海上欣赏风景的浪漫惬意。他们会为当地政府提供免费的教育讲座加强保护意识，同时寻求与政府合作的机会以便划定海面保护区和禁渔区；除此之外还需要帮忙制定相关规章制度用以禁止、限制珊瑚礁的踩踏、捕捞行为。他们会定期进行潜水调查，深入海底直观记录珊瑚礁的状况：比如珊瑚礁覆盖率、颜色和生物多样性；抑或在某片领域放置特定的检测标志，以评估珊瑚礁的健康状况、受威胁程度和恢复能力。除此之外，还需要定期检测水质参数，水温、盐度、溶解氧和污染物浓度等等这些；每一个参数都对珊瑚礁有着不可忽视的影响。而梁知予作为协会主席和机构主要组成人员，沟通是每天最消磨他心力的事情。小组汇报，和美国这边同事以及合作实验室的连线会议，再到针对某片珊瑚礁保护策略的制定；大大小小事无巨细，都需要他的参与。一次潜水调查可能持续数小时到一整天时间。梁知予常常会自告奋勇下海，比起坐在会议室里无休止的讨论争辩，他更愿意探索海底世界，扛着水下摄像设备记录珊瑚礁的实际情况，以及鱼类和其他海洋生物与珊瑚礁的生态互动。“dr梁会觉得孤单么？大段时间漂在海上，或是潜入海里。”梁知予昂着下巴认真回想，“潜水的时候仿佛进入了另一个世界，你要考虑如何高效地观察、记录和收集数据；该不该扩大调查范围，还要时不时估算氧气瓶的容量够我在水下待多久。”