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第166章 清风学子乐翻天（第3页）

崔知温抚着下巴上稀疏的胡须，脸上露出回忆之色，感叹道：

“我小时候啊，读书可真不是件容易事。

那时候的书都是手抄的，错别字多，版本也杂乱无章。

有时候读着读着，就卡在一个不认识的字上，得跑老远去找大人问。”

季正洋听后，微微一笑，接过话茬：

“崔大人所言极是，所以我一直在思考，如何能有个简单明了的方法，让每个人都能轻松识字。”

崔知温眼中闪过一丝好奇，打趣道：

“哦？季大人这是要当活字印刷术的祖师爷，还要当教认字的先生吗？”

季正洋哈哈一笑，放下筷子，正色道：

“崔大人说笑了。

其实，我想推广一套拼音方案，让每个字都有读音标注。

这样，无论识不识字，只要会读拼音，就能读出字的音。”

崔知温微微思索，点头道：

“这倒是个新鲜主意。

不过，咱们大唐已经有《切韵》这样的韵书了，还需要新的拼音方案吗？”

季正洋摇了摇头，解释道：

“《切韵》这书我也略有耳闻。

是隋文帝时代的陆法言所着。

这本书收录了一万一千五百字！

一共有一百九十三韵，平上去入四声俱全，后来还被李渊定为官韵。

但终究是先要认识一些字，才能知道其他字怎么发音。

在学习难度、应用范围、准确性以及文化传播等方面还存在不足。”

崔知温听后，眼中闪过一丝期待，问道：

“季大人，那你快说说，你有什么高招能让人快速认字？”

季正洋微微一笑，神秘兮兮地说：

“其实，我已经琢磨出一套拼音方案了。

来，我演示给你看。”

说着，他拿起笔，在白纸上写下了二十三个声母和三十九个韵母，一边写一边解释：

“知温，你看这些符号，它们就是拼音。每个字都可以通过这些符号来标注读音，简单又直接。”

崔知温眼睛一亮：“此法当真可行？”

季正洋点头，耐心解释：

“是的，只要掌握了这些拼音，不认识的字也能读出来。”

接着，季正洋就开始手把手地教崔知温，就像教小学生一样，一个音一个音地让他学会怎么读。