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第11章(第1页)

虽然谈不上技术文明,但是,传说中的森林恶魔--希巴罗族人的生活状况也并不是远离现代文明的。他们做事特别认真,缺乏幽默感;他们特别忠诚,为了种族的利益可以毫不犹豫地牺牲自己的生命。就这两点而言,倒是与日本人最为相似。然而,他们无论对谁都十分地光明磊落,没有丝毫的奴颜婢膝。在这一点上,恐怕要远远胜过我们今天的日本人。

第20节:第三节&ot;世界小姐&ot;与祭神美少女(4)

孤独的日本血统

再让我们回过头来看一下几乎占据了整个大陆南部的白人社会的情况吧。当然,我们日本人也一直勤勉地在这里工作着。可是,白人却向我提出一些实在无聊的问题:

&ot;喂,教授,你们日本人夫妇难得能感受到生孩子的乐趣吧?&ot;

他这样问的意思是说:&ot;我们夫妻之间经常这样闲聊:这回咱们生个孩子,头发要什么颜色的呢?瞳孔是黑色的好呢,还是宝石般的蔚蓝色好呢?&ot;

日本人都一样,看上去面孔都一样,细细的眼睛,平塌的鼻子。

其实,南美的白人也并不一定都是西班牙血统。你不妨在街头截住一位迎面走来的漂亮小姐,试着问一下她的出身。

&ot;我是阿根廷人。不过父亲是西班牙和意大利人的后裔。母亲虽说是美国人,但是,在她的血管里却同时流淌着白俄罗斯和印第安人的血。是啊,我理想中的丈夫最好是德国人。当然,希腊人也可以。&ot;

没想到,都说南美是没有人种差别的,原来真正的原因是在这里啊!因为祖先中各种各样的人种都有,所以就很难说会遗传谁的基因,肤色是白也罢,黑也罢,都只不过是一种偶然而已。

但是,在地球这个庞大的人种混合实验室里,有一个顽强否定混血的种族,那就是日本:

&ot;我们是优秀的大和民族,即使是把尸骨埋葬在南美,也要永远保持民族骨血的纯粹。&ot;

也许是不了解日本人始终抱着优越感的真实情况,一位葡萄牙绅士曾经觍着脸拍拍我的肩膀,道:

&ot;先生,如果不混血的话,日本人就会慢慢退化。日本人为什么会有劣等感呢?其实,日本人也是比较好的人种。所以,如果日本男人与白人姑娘结合的话,不是很好吗?&ot;

第二章日本人与世界交流的障碍

第21节:第四节排斥日本教授(1)

第二章日本人与世界交流的障碍

第四节排斥日本教授

每天十四小时的课时制

在送孩子上大学时,日本的父母亲会怀着真诚的祝愿鼓励孩子道:

&ot;好好学习啊,将来一定要做个了不起的人。&ot;

同样,秘鲁中部大学新生入学时,他们的父母亲也会对孩子祝愿道:

&ot;毕业时,一定要成为一个具有独到见解的雄辩家。&ot;

如果说日本的大学是人们立足社会、出人头地的台阶的话,那么,这所大学应该说就是市民们的智慧补给站。学生的年龄从十八岁到七十岁,各个年龄层次的都有。为了给各种不同职业的学生提供方便,在课程设置上从早晨八点开始到晚上十点,连续不间断地授课,同样的课程内容都要讲授两次。另外,还经常为市民们举办讲座,开设咨询沙龙等等。

地方法院的办事员帕布利诺先生是法学系的学生,主要利用晚上时间听课。他很快就要毕业了,期待着毕业之后能够早日升任助理审判员。

中央商场糕点商店的老板利卡尔杜先生在举行完&ot;银婚&ot;仪式之后,把店铺交代给儿子,夫妻双双跨进了大学校门。他的夫人每天上午到校学习食品专业课程,他本人则每天下午去学校学习经营学方面的课程,希望毕业后被提名为糕点行业工会官员的候选人,为推进本行业的现代化而尽力。

可是,虽然说是市民大学,也并不是谁都能够进去的,入学考试是很严格的。不过,在发榜的同时,还会给未录取的考生寄去成绩单,绝不玩弄日本人那种神秘兮兮的&ot;权威&ot;。这种亲密感还集中体现在大学校庆时,学校与市民之间的交流上。一方面,市民们涌进校园,参与学校组织的庆祝活动;另一方面,学生们走出校门,来到市民们的家中接受款待。教授们照片的宣传画贴得满街都是,无论他们走到哪里,都会被市民请回家中,受到热情款待,直至酩酊大醉。在他们看来,教授也是市民的一员。

教授需要通过学生的审查

上任之初,我请求暂时不承担教学任务。可是,由于美洲机构派遣的教授受到学生的驱逐已经回国,为了处理善后事宜,竟然在我还没有熟悉这个国家语言的情况下,就出乎意料地让我承担了讲课任务。

第一次上课的那天上午,我精神抖擞地站在大约一百五十名有着红、黑、金黄等各种发色的学生面前,刚开口招呼了一声&ot;诸位&ot;,话头就被一名自治会的学生代表打断:

&ot;您的教授资格还没有得到我们的认可,也许您还是一个危险人物。现在,我们要对您进行审查,请回答我们提出的问题。&ot;

面对这群无法无天、易于感情冲动的学生,我没有任何能够与之抗衡的权威。他们强烈地表示:研究内容的确定是教授的自由,但是,选择讲课教授的权力应该归学生所有。

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