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第97章（第1页）

她的脸又红了一阵，笑道：&ldo;没问题，只要你自己别太严肃。&rdo;

&ldo;我要帮你补习的，只剩下了代数、几何、物理、化学四科。我为你抄写了

这四科的公式和定理表。你应该把它们用摁钉摁在墙上，随时看，随时记。记住

了这些表上的公式和定理，考试时就要靠你运用的灵活性了。&rdo;他一边说，一边

从椅背上拿起他的书包，取出四张表交给她。

他们就这样开始补习了。

他首先帮她补习的是代数，从初二的课程开始补习起。他为此向她解释出一

番道理，说这种补习法叫作&ldo;承上启下&rdo;。毫无疑问，他到她的家里来之前，对

于如何帮助她补习，是动脑筋考虑过的。她也猜测到了他的良苦用心‐‐他认为

自己断送了她的一次机会，理所当然应该再帮助她获得同样的机会，作为对给她

造成的损失的一种补偿。

而她对他的认真讲解，其实并没听进去多少，她只不过是在看着他的表情，

神态，手势，听着他的声音而已。他的表情并不丰富，他的神态未免严肃，他也

不过多地做手势，他的声音……很一般的男人的声音，平板，没有抑扬顿挫。如

果不是他，而是另外的一个男人如此一本正经地，不厌其烦地，不停地对她讲解

那些枯燥无味的代数公式，她不反感地制止继续讲下去，也会公然将头伏在桌上

打瞌睡的。中学时她恰恰对代数、几何、物理、化学这四门主科缺乏兴趣。

但是此刻非常奇怪的是，她竞希望他一直不停地讲下去，讲下去，讲下去。

她明明什么也没听懂，却频频点头，点头，点头，虚假地表现出有所领悟的样子。

她心里为他感到难过。因为她看出来了她那种有所领悟的样子，使他备受鼓舞。

他一点都没有想到他简直是在对牛弹琴，完完全全地是在浪费唇舌。他的热情越

讲越高涨，他的声音开始变哑了。

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&ldo;停一下……&rdo;她站了起来。

&ldo;没讲明白？&rdo;他似乎有几分愧意。

&ldo;非常明白。明白极了。有条有理……你可以当一位优秀的教师。&rdo;

&ldo;真的？&rdo;

&ldo;真的。我给你泡一杯茶吧！&rdo;她离开桌子，泡了一杯茶，轻轻放在他面前。