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第153章 怎么教育胡亥（第2页）

也希望他能改邪归正，成为一个有用之人。

更希望他能有所作为，不奢望其成为帝君，起码也要成为一个对大秦有用的皇室宗亲。

不管是原来的历史，还是现在，始皇从来都没想将皇位传给胡亥。

更不会将若大的大秦，交到胡亥手中。

胡亥的秉性，始皇心中是有数的。

只是原历史上，缺乏细致的观察，在加上胡亥有赵高的帮忙，能够瞒天过海。

所以才会一直将胡亥宠溺，带在身边培养。

其目的也只是出于一个父亲该做的事。

而非想让胡亥继承大统。

如果想让胡亥继位，早就立下旨意，册封胡亥为太子，以安天下了。

自然无需赵高、李斯的矫诏！

对面始皇的这个问题，龙腾的观众们皆沉默了。

从始皇的口吻中大家都听得出。

始皇还是希望给胡亥一个机会。

让他重新做人。

成为一个国之栋梁。

这是出自一个父亲的私心。

决非是一个绝情帝王的考量。

“胡亥，如果想成才，非得有一个能治他，并且三观正的有德望之人才行！”

“胡亥，不能得势，如果他是真想成长，想成为大秦有用的室情，个人觉得还是先让他去体会人间疾苦，面对世间的痛楚！”

“流放吧，打下西方之地，给点人，给点钱，让他去嚯嚯西方蛮夷（手动滑稽）！”

屏幕中，始皇觉得留给后辈们讨论的时间差不多了。

接着道：“朕现在抽一条弹幕，不管能不能抽中教育胡亥的好方法，朕日后将不在寻问相关的问题！”

所有人都深吸了口气。

不知道接下来这条弹幕，能否改变胡亥的命运。

一代暴君胡亥，还有补救改造的余地吗？

这是一个很有争议的话题。

始皇面对的问题，同样也存在于现实社会之中。

并不是所有人的子女都是乖宝宝。

也有一些孩子性格的问题，同样是叛逆又容易动粗。

每一个人都要经历父母这一关。

谁也不是圣人。

事不关己时，自然是看热闹，冷眼旁观。

但是如果设身处地的往自己身上套一下。

他们面对自己有一个这样的孩子，又会如何。

同样是向无数人寻求教育之法。

都想将顽劣的孩童教好，成为有用的栋梁。