许多注重竞赛的?学生们站在走廊上,趁着开考前的?最后?几分钟记忆公式。
陈词和?傅天河都没掏书,反倒是陈念从自己?的?口袋里摸出来一沓黄色的?便签。
是他们昨晚打牌时三个?人写玩贴在他脸上的?。
“要看吗?”
陈念问哥哥。
“不用?,把心态调整好就行,不想?再额外?看书了?。”
陈词的?回答还是那?么学霸。
“给我看两眼吧。”
沙弗莱从陈念手中接过便签。
很给面子。
离开考还有?十五分钟,监考老师招呼着大家赶快进去。
四人整理随身物品装进包里,排队通过安检进入教室。
陈词找到?自己?的?位置坐下,百无聊赖地观察起周围同学。
画了?这么长时间的?画,陈念的?观察力极强,他能够从一个?人的?动作和?表情中判断出很多信息,就比如现在,陈念看出考场里差不多有?一半的?同学和?他一样,就是过来体验体验。
铃声打响,老师们发下试卷。
陈念提起笔,认认真?真?地写下自己?的?大名和?准考证号,还有?学校名称。
然后?再在答题卡上贴好条形码,拿出铅笔填涂准考证号。
做完这些,陈念随手翻了?翻题本?。
到?处都是单个?拿出来他能够看懂,但是组合在一起完全不明白意思的?句子,还有?好多似乎很厉害的?图。
哥哥、沙弗莱和?傅天河他们肯定已经开始认真?思考了?吧?
陈念到?底还是没彻底摆烂他,他认认真?真?地把所有?问题都看了?一遍,挑着自己?感觉会的?题尝试着解决,倒是也能做出来两道,却也仅此而已。
厚厚的?一摞题本?,他只能看懂两道填空题。
做完之后?陈念看了?眼时间,距离考试结束还有?一个?半小时呢。
他也不算困了?,干脆去干点别的?消磨时间吧。
陈念把题本?和?答题卡都垫到?下面,草稿纸放在最上,他拿起铅笔和?橡皮看向坐在讲台上的?监考老师,开始画画。
陈念偶尔会抬起头来盯着老师看上几秒,这一反常的?举动自然引得了?监考老师的?注意。
年轻的?女老师才?刚研究生毕业两年,疑惑地走向陈词的?座位,想?知?道究竟是什么情况。
老师低下头,一幅素描映入她眼帘。
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陈念的?素描极具个?人风格,他的?排线带着些微弧度,灵动且柔软,没有?哪怕一根多余的?杂线,每根线条都充斥着表现力。
画面呈现的?效果相当惊艳,甚至比女老师本?人还要美?丽。
监考老师震惊了?。
她不住在陈念身边驻足,更加仔细地欣赏。
这孩子过来是专门画画的?吗?甭管他题做得怎么样,画画得是真?好看啊!
老师就在身边,但陈念一点都不慌,他十分淡定地继续处理细节,等到?完成眉梢的?勾勒,才?抬起头对监考老师笑了?下。
老师赶忙回以微笑,她其实特别想?问陈念能不能把画送给她。