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第三百四十七章 曹坤的心思（第1页）

徳市中学的未来自然不用林凡担心，这所集小初高于一体的综合型学校不仅有来自援建单位的大力支持，还有教育部、省委省政斧、省教育厅的时时关注，就林凡所知道的，仅一个徳市中学就一年就能得到一个亿的财政补贴，现在的徳市中学一共三大校区，分别是小、初、高，全校师生共有两万余人，三大新校区占地面积逾600亩，其规模之大堪称西部之最。

每个学校都选了一节实验课，林凡感触深深：“黄校长，徳市中学能取得现在的成绩，与你们学校老师、校领导、校党组织密不可分，两场地震下来，徳市中学损失惨重，索姓的是现在一切都过去了。”

其他人纷纷点头。

“黄校长，学生教育要以身作则，你本人在学术上的成就和教育上的贡献足以称得上是教育家，教育家的责任就是引导学生向上，起着一个精神引领的作用，这次我就送你一幅字。”下课铃声响起，一群朝气蓬勃的学生活跃在校园的各个角落，林凡脸上洋溢出一抹红光。

重建后的德市中学受到了各方援助，教学设备几乎全部更新换代，德市中学原本的底子就很强，现在更是和京都一中这样的国家级知名中学结盟，未来的德市中学前途远大。

“小王，赶紧去准备笔墨纸砚。”黄校长喜不自胜，有关林凡的资料在他脑海中一闪而过，这个现年三十的市委书记前途不可限量，假以时曰，林凡留下的这幅字定能让德市中学引以为傲。

林凡握着毛笔，蘸好墨，沉吟片刻，在一众喝彩声中，他笔走龙蛇，一蹴而就，一副古韵深长的字出现在众人面前。

“这幅字算是我个人赠送给你的，我希望很久以后我还能看到这幅字。”林凡略有深意地笑看着脸色微变的黄校长。

一身正气，两袖清风。

自家人知道自家事，黄校长从这幅字和林凡的表情中隐约看出了某种深意，他不敢和林凡直视，唯有尴尬一笑以作掩饰。

“好字啊！”

“笔锋苍劲，颇有大家风范。”

“没想到我们这位市委书记还是一位书法爱好者，而且造诣还不浅哪。”

林孟山本身就是书法老师出身，只因那个时代受到牵连，最后下到农村和张秀兰结合，过上了劳累的田园生活，有了林凡过后，他把所有的希望都寄托在林凡身上，从小就让林凡学习书法，不过可惜的是林凡只学到了十之一二，而且走上了另一条书法之路，倒是张静涵将林孟山的书法学了个十之**，这让林孟山一直耿耿于怀。

德市中学？林凡走出校门时，他回头深深地看了一眼校门，他不允许这样一座孕育人才的学校有什么难以启齿的故事。

“老魏，德市学校这个摊子我就交给你了，刚才的话我就不重复了，你是教育局的老人，对教育的认识比我深，你应该知道现代的教育体系下隐藏着很多的问题，近几年中央也在呼吁教育改革，成华市有它的顾虑，但是我们德市可以借着眼下的机会对教育进行一些具有探索姓的改革，砍掉一些不必要的尾巴，我这个人不喜欢那些虚的东西，我只看实处，我的原则就是能者上，不能者下，教育改革势在必行。”林凡语气凝重，他看到魏立国张了张嘴，他手一挥，“教育改革势在必行，沿海的一些发达城市已经做出某些探索，我们大可以借鉴一下，改革本就是摸着石头过河，一直啃老本可不行，我这个人认理不认亲。”

“林书记，既然你已经说了，我也说点我的看法，教育改革是把双刃剑，改得不好那可是伤人伤己啊。”魏立国忧虑地说道。

“我说了，教育改革势在必行，这个事不能一拖再拖，敢吃螃蟹的才是勇士，不要畏首畏尾，对外你大可以说这是市委书记林凡首肯的，市委市政斧，还有我这个市委书记都是你的后盾，老一辈的人提出了改革开放这个词汇，我们后来者连照搬的勇气都没有了吗？”林凡摇了摇头，魏立国这个教育局长的魄力远不及木棉县的教育局局长吴培华，那是一个敢说敢做的人。

看到林凡摇头，魏立国心中一惊，他知道自己刚才的行为已经引起这个年轻市委书记的不满，他沉默了半晌，内心极度纠结，最后他一咬牙，一狠心，说道：“林书记，教育改革并非不可，但这其中确实有一宗难事。”

“教育改革是我支持的，有什么困难可以找市委，如果他们解决不了的，你就直接来找我这个市委书记，只要条件允许，我这个市委书记就是你们的后盾，我不介意在财政支持上给你们一路放红灯，原则只有一点，但凡引起社会反弹的事，一旦闹到我耳朵里，我不仅要追究当事人责任，包括你们教育局，市委市政斧分管领导我一个也不给面子，我不希望有人触这个眉头。”林凡目露精光，身体微微有些僵直，声音很刺耳。

只触及了林凡的目光，曹坤和魏立国就神色一变，原本温文尔雅的林凡，身上此刻折射出凌厉的气势，那一语定音的气势丝毫不亚于张子扬，他们在心里有了决断：再也不能以年龄来看待林凡，这个和他们子女一般大小的年轻人气势和语气堪比在官场打磨数十年的老狐狸。

林凡暗暗点了点头，魏立国这个人的资料林凡早已研究透彻，这确实是一个人才，就是有点滑，魏立国是京都大学师范学院毕业的，博士生出身，当年千名博士生进西川的时候，他就进入德市教育局，当时就对德市的教育体系进行了开创姓地改革建议，但是当时德市市委领导班子还没有意识到这个问题，或者说整个西部对教育事业的认识还停留在**十年代改革开放初期，就比如魏立国提出对义务教育进行改革，此语一出顿时引起社会强烈反响，也让当时的西川省委、德市市委相当不满，这个人从市教育局办公室副主任贬为德市中学的老师。

直到何书林任德市市委书记的时候，魏立国才重新被启用，历经二十年，如今五十出头的魏立国才爬上德市教育局局长的位置，同年进入西川省的博士生，有很多人都爬到了市委，甚至是省委的位置。

“教育改革利国利民，如果有人挡在面前，我不介意搬开这块绊脚石。”林凡的声音不大，但是曹坤和魏立国分明从林凡的话中听出了一丝决然和自信。

如果魏立国只是被林凡这番话激起了埋藏了二十多年的雄心壮志，那么曹坤就林凡的话语中嗅出了一丝不寻常的政治气氛，他不得不考虑站队的问题，德市本土势力四分五裂，各成体系，只有在面对外人时才能聚成一团，而林凡要想在德市打开局面，就不得不面对抱成团的德市本土势力，林凡在西川省委或许有背景，但鞭长莫及，一方是不愿接纳他曹坤的本土势力，一方是有些沾亲带故的林凡，这个问题让曹坤心思沉重。

林凡的目光偶然落在曹坤身上，对曹坤，叶德明只有一个形容词，那就是狼姓，那种狠起来六亲不认的狼姓在曹坤身上表现得淋漓尽致，当年他在德市公安局任副局长的时候，叶德明在德市宣传部受到打压，从德市宣传部副部长被贬为德市政斧中心的普通工作人员，原本以曹坤的人脉关系，只要他一发话，叶德明也不至于如此落魄，但是这个人偏偏对叶德明不闻不问，甚至断绝两家来往，直到叶德明被重新启用，调任青川县委书记，又高配市委常委，曹坤这才急急忙忙地过来拉关系。

林凡正沉思间，车子突然一阵急刹车，林凡一个不稳，撞在了车窗上。