回去的路上,陆露与陆诗诗说着体己话。
“怎么了?真跟小傅吵架啦?”。
“也没有吧,我们没吵架”。
“没吵架,那就是遇到情敌了?”。
“也不算情敌吧,他都不认识她”,陆诗诗不自觉跟着陆露的思维,将心里话说了出来。
“小傅什么反应?”。
“没理她”。
陆露一个接一个问题,没有一丝不耐烦,“那你在纠结什么呢?”。
陆诗诗想到视频里的那些介绍,有些失落,闷闷开口,“小姨,我好像不太了解他的过去”。
“可是那个女生一清二楚,还全程参与”。
陆露将车停靠在路边,旁边就是兴趣培养训练营。
她没急着带陆诗诗进去,反而拉住了陆诗诗的手,细细开导。
“诗诗,可是现在的每一分每一秒在将来也会成为过去,而你全程参与”。
陆露正愁找不着机会,这会正好借题发挥,多说了几句。
“在认识你之前,他也有他的圈子,你也有你的圈子,对不对?”。
陆诗诗点了点头,但也不自觉流露出了一丝落寞。
“同学、老师都属于你社会网络关系里的一部分,哪怕你与他们都不熟”。
“社会网络关系,还有印象吗?我跟你说过的”。
“我还记得的”,陆诗诗在脑海里搜索着这个专业名字,没有犹疑地点了点头。
延申出来的便是社会网络关系理论,为社会学领域范畴,也多用于于心理学专业。
陆诗诗越想越觉得头疼,生怕陆露要持续输出各种理论,遂赶紧抱住了她的胳膊,开始撒娇。
“小姨~,你怎么突然开始上课了呀”。
“我们赶紧进去吧”。
同时,陆诗诗指了指前面的训练营,连忙带着她往前走。
但是,陆露显然还有话没说完,不管陆诗诗听不听,她都说了。
“谈恋爱不是让我们失去自我的,也不是非要对方退出自己的圈子,只围着彼此一个人转”。
陆露话点到为此,也不再说其他的了。
训练营里大多是小学生。
“小姨,我们没走错吧”。
“没,大孩子也可以学,走,换鞋,溜冰”。
陆露带着她换了一身装备,滑了一个下午。