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第136章（第2页）

教育，一切都在于教育!

可怎么实施呢?

教育的具体执行者是教师，教师，传道授业解惑也。

&ldo;那就先上一堂课试试，让教师们都来听课，然后由此而推广……&rdo;

浑然不能忘了母校。

&ldo;同学们，大家都应该认识我，去年我也是你们其中在一员，只是因缘巧合，我不能继续上学，而成了科学的一份子，使我们本身就成为了科学的集成物。&rdo;

为什么会如此呢?

……

宁宁讲了半天，口干舌燥，汗流浃背_____他是用尽全部心力来准备这次演讲的。

自觉通俗易懂，又可听性很强，容易调起学生们的胃口。

等他缓了口气，朝台下一看，可不，同学们是都两眼瞪的溜圆甚至窗户上都爬满了眼睛。

可却都是想看看他这个怪胎‐现代传奇中的传奇人物，而对于他所讲的内容，却个个瞠目结舌，不知所云……

&ldo;唉……&rdo;

不觉大失所望，这讲稿是他把爸爸、科学家、刚叔所说的话综合起来，又经过他（她）们三小自己实践运用的证实，且相对于当时教父爸爸给自己的讲解已是大大降低了理解的难度……所穿凿而成，可是费了……

&ldo;看来自己最初能懂得这些，还真是有些神异……&rdo;

草草收场。

&ldo;教育真难啊，老师可不好当……&rdo;他不觉低下了头。

出门好象被碰了一下，等那人过去时，看其背影，&ldo;这人在那儿见过?是新来的老师!&rdo;宁宁也没在意的摇摇头。

回到光明集团，见到大宏和小月刚从实验室中出来，&ldo;皱什么眉，万事开头难!&rdo;

三小心灵相通，只要一人稍一转念，二人便都能知道。

&ldo;至少你出去呼吸了一下新鲜空气，那向我们又被憋了一上午，此身已不属于自己啊!&rdo;大宏自嘲地感叹。

&ldo;就你多事，这是我们自愿的，这也是教育的一部分。&rdo;小月嗔怪。

&ldo;此身已属于科学，为了人类，为了科学，为了教育……无欲则刚!&rdo;三小齐呼，已成一体。

&ldo;不对!&rdo;面色大变中，三小忽都狂呼一声，目龇尽裂。