这可比他爸妈丢给他研究的商业策划案还要难。
教书育人真不是随随便便就能做到的。
“你不是说听懂了吗?”
林晓眨眨眼,清澈又愚蠢地看着宋柏彦。
“对啊,我听懂了,但是我不知道x为什么等于2。”
宋柏彦深吸一口气,耐心地回答她。
“x=2是最终的结果,你都听懂了的话怎么会不知道最后的答案呢?我的朋友?”
林晓只能尴尬地收回视线。
自己确实是没听懂,确实是瞎说的。
“好吧,我没听懂。那我不是怕你生气嘛?”
宋柏彦勾唇,“没关系,你没懂的话我就再讲一遍。”
虽然宋柏彦觉得自己不适合当老师,觉得自己当老师迟早有一天会气坏自己。
但是林晓却觉得他很适合当老师。
首先长得就是一副很智慧、很让人信赖的样子,其次宋柏彦有足够的耐心。
不论是自己打瞌睡,还是盯着他发呆,亦或是像今天这样不懂装懂,宋柏彦都不会生气,也不会骂她。
也不知道他是不是因为朋友的关系不好骂她,但是以他对待林晓的态度,林晓觉得他简直太适合当老师了。
宋柏彦又给林晓讲了一遍例题。
有了刚才的小插曲,林晓这次打起了十二分精神,全神贯注地听宋柏彦讲解。
“这次听懂了吗?”
林晓认真地点头,“这次真的听懂了!”
宋柏彦把笔记本推到林晓的面前。
上面全是宋柏彦从不同的地方抄写下来的和例题相仿的题目。
他对比了很多遍,觉得比较符合林晓现阶段是高数水平。
只是没多久,林晓就看着笔记本里的练习题面露难色。
“宋老师,你说我这水平,到时候期中考试和期末考试怎么办啊?”
新传A班的高数课,期中考试的成绩占比百分之三十,所以对最终的结果也起着很大的作用。
林晓很担心自己的高数水平,担心要像李岚诗一样下学期得跟着大一的学生一起上课。
想想就烦。
想想就丢脸。
宋柏彦抿了抿嘴,将手里的笔在脑袋上敲了敲。
“这样吧。”宋柏彦缓缓开口,“如果你期中考试合格了的话,我就给你一个奖励。”