两人回到办公室继续探讨。
但一中午都没想出一个好的解决办法。
现在唯一的办法,就是让吴雅粥向他们求救。
他们可以以保护未成年的途径来操作一番。
但问题是吴雅粥并没有。
甚至在孙平一而再再而三地询问“是否需要帮助”中,她都给了否定的回答。
孙平忍不住打听起吴雅粥在一班的样子。
王振兴回想了一下,说实话,他对吴雅粥印象是不深的。
就只有听话、不吵闹、很安静、努力这些印象,再多的就没了。
她不吵闹,安安静静的,实在没什么存在感。
班上除了苏秋岑,也没见和别人有什么多的来往。
连换座位的事情,她都从来没提出过什么异议。
别的学生或多或少都来找过他,提换位置或同桌。
唯独吴雅粥,从来没见她说过什么不满。
这让他想到了李明明。
虽然两人都是很安静的类型,但还是有些地方不一样。
之前去学生家访的时候,能看出很大差异。
李明明家境不太好,但能看出家里很宠爱。
但吴雅粥家里实行的却是打压式教育。
这导致有些时候吴雅粥比较自卑。
李明明有不会的题会主动找老师问找同学问。
但吴雅粥只会自己琢磨,不敢开口,怕麻烦别人。
孙平听了这些情况,心里也有了不一样的感受。
这就是原生家庭带来的影响啊,真是耽误了孩子。
“那她的家长呢?”
王振兴也不好说,毕竟接触不算多,只能把自己知道的事情客观地说了。
“我其实也没怎么接触过她的家长,你也只知道我只教了她一年。”
王振兴喝了口水,“家长会两次和家访一次,她爸妈我都见了。”
“怎么说呢,家长会确实看不出来什么,她爸妈各来了一次。”
孙平好奇:“那她爸妈性格怎么样?”
王振兴摇头:“不好说,她妈妈有些奇怪,开完家长会就走了。”
一般开完家长会,家长都会留下来,想更仔细问问孩子在学校的情况。
但吴雅粥妈妈不是,她仿佛就是来走个过场。
开完会,一秒都不耽搁地就走了。
“至于她爸爸,又是太关心成绩了,生活上没提过一句,全程都在问成绩的事情。”
王振兴都觉得这个家庭很诡异。
不是说不能爸爸抓成绩妈妈不管的,但就是说不上来的奇怪。
“后来家访就更奇怪了,我们进门和走的时候吴雅粥出来打了个招呼,中间给我们倒了水。”
孙平疑惑:“奇怪在哪里?”
打招呼和倒水,不是挺有礼貌的吗?