“滚!我的教室从来都没有你这样的学生,就算狗来读,都比你学的快!”
教室之中,一位教师厌恶的将拜泪碰过的课本,出手一拽狠辣砸在地板上,引起教室内一片哄堂大笑。
“我求求老师你,不要没事找茬行不行?”拜泪神情恍惚带有不屑道。
我回到解放前了?难道穿越这事是假的?所有我经历的一切。。。都是假的吗。。。
那名教师似乎被这样一句话彻底激怒,仿佛与拜泪有着某种仇,他将手中用来教课的粉笔猛地掷向拜泪,在某人额头上留下一个红印。
拜泪痛的用手揉了揉额头,疼痛好似刺激他一般,告诉他这就是现实,此刻他脸上露出不可置信的表情。
他害怕了,那个连死都不怕的他,为他人在所不辞愿意讨出一切的他,到现在才发现可能以前的那些都是一场梦?
回到往昔处境,拜泪触碰着额头上的红印,眼中泪花闪烁,心中无数说不出口的话。令他身子明显颤抖,咬住嘴唇。
“为什么,查克拉?叶莲娜?皓天!你们也不存在吗?”
不过他很快就振作了起来,他害怕一旦露出胆怯,就会被教导主任或拿自己当出气筒传谣的同学这些老登灯比注意到,到时候说吧,会像以前一样。。。
不过,他并不在意,这些都无所谓了,现在他只想回到宿舍,看看这一切是否真实,一定像以前一样是自己死后的梦吧?
想到这,拜泪狠狠的瞪了一眼教师与以邪恶笑容看着自己的同学暗自叹道:
“你们都是假的,你们都是假的!”
他们完全就是我的梦里那些鬼东西,是那个天天把自己当老鼠一样踩在脚下,嘲笑我就个说话不过脑子的傻子,真是该死。
他含泪夺门而出,想逃避一切,但在某些人愚昧无知的人眼中,拜泪就像是某只老鼠发现自己软弱的行为,受尽白眼。
“老鼠!你就是一只孬种,你要是出了这个教室就别回来了!”
教师都想好怎么折磨他的想法,人就跑了?那他还怎么发到黑网站赚米?
反正他只是个“展示品”,死没死关他啥事?正好爹妈没人管,就算死了也得给老子签那个献器官协议,倒时候嘛~
“新车提路虎,技校我最猛。”
比如就像平常一样将他的尊严攥成一团,拿他拍视频过得了审的作反面教材给某些家长的孩子优越感发泄捏。
过不了审的嘛,懂得都懂,天天榜一大哥或某生活不易的人打赏,反正只是挨一下书砸,用灰缸砸他,砸傻了更好坐实他是傻子的身份。
“同学们,他扰乱课堂纪律是他的错,各为不用管他,他这样的人嘛,我会精准施治应有的教育(阴笑”
说完那名教师自己却像往常一样装作一副和蔼可亲的样子,并假惺惺的向班中的学生们说这为了教育拜泪。
对其他人说的话堪称毫无波澜与拜泪说的形成了鲜明的反差。
可笑的是同为拜泪的同学,其他人对此各个都只是以此作为排解学习压力的笑话。
那些与拜泪作为同桌呼吸同样的空气或与他交流的该学生,都在班中的社交地位有所影响,直到显得冷漠他才罢休。
就算是知道拜泪这人详情的也很少,唯独少年这个说话不过脑子的傻子身份,人尽皆知,生怕与他有过多交际。
不说了,后面作者不想写了,审核大大可能。。。懂得都懂。
视野来到拜泪这边,如今他回到了熟悉的宿舍,此时站在宿舍门看着标志寝室顺序的517教字他思绪万千,胡乱思考这就是不是现实。
除了刚开始的彷徨,再到情绪平复以后,异常迫切的希望这只是像往常一样,这一切是死后一个离谱的梦。
这个现实世界太折磨人了,不是老师派人套个麻袋给我拐到角落一顿毒打的某位打手,就是某个因为与我说话,隔天就与我好像有不共戴天的神经病。