他没滋没味的吃完这餐饭,在彼得·帕克的邀请下,暂住到了少年的房间中。
毕竟他没落脚点。
“晚安,肯。”
“……”
“晚安,帕克。”
——睡吧。
等你醒了,世界便亮了。
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既然恢复了元气,身为学生的彼得·帕克自然要返校,继续自己的学业。亚尔林心不在焉的送他到校门口,就打算溜走。
然而。
“肯?你来了?”恰巧路过的老师唤住他,笑盈盈的说,“泽维尔先生替你请了假,你不必急着来上课的,养伤比较重要。”
……请假?
他以为他被办理了退学。
亚尔林愣住。
难道……查尔斯·泽维尔从未切断他的后路?就算绑了他,亦为他回归原本的生活做好了准备。
“……”
少年的心情变得复杂。
彼得则利用这个机会,将他拽进了校门:“快上课了,我们得抓紧时间。”
“对了,肯有看关于纽约大战的报道吗?那些外星人的飞行器很帅吧?得好好学习才能摸到,甚至制造出来……肯你不向往太空吗?”
——转移话题的方法好生硬。
即使明白少年是为了防止自己离开,才试图挑起自己的兴趣,但是——
亚尔林被戳中了软肋。
他确实想去外太空。
在浩瀚的宇宙中打捞某个星球的残渣,和大海捞针一样,完全是痴人说梦。他的理智痛斥他的愚蠢,而他的情感驱动了他的脚步。
亚尔林放弃了逃学。
接下来的几天,少年亦步亦趋的跟着彼得·帕克,努力的学习着地球的知识。
他学得很艰难。
银松星的知识体系,与地球不同。最重要的是,他从小学的是“资源调控”:他不需要深度了解某个学科,只需要把相应的学者放到合适的位置上。