罪犯眼珠子动了一下,其实这些话他早就听说了,这些天他一直听着这些话过来的,可是正如沈国预料的那样,于晴站在他面前不一样,一个在他制造的车祸下逃生又把他制服的女人不一样,这能给他一种威慑力。
&ldo;我说过,想要我的命可以,但是我得知道是谁想要我的命,那样我才死,要不然我就这么一直活着。&rdo;于晴凶狠的瞪着他,&ldo;你看看现在是谁看着谁。&rdo;
罪犯的眼神躲开于晴的眼睛,那样的眼神让正常人都心悸。
陶思然走上去,凑在于晴耳边低语了几句,于晴离开病床,赵子明上去看着他。
&ldo;看来问不出什么了。&rdo;陶思然在病房的走廊上说。
&ldo;是人就有他的心理弱点,对了,我得问问警察掌握了什么资料。&rdo;于晴推开门叫出赵子明,问了些问题,于晴若有所思的点点头。然后飞快的跑出去,陶思然跟上去:&ldo;你怎么啦?&rdo;
&ldo;回基地借个摄像机,政委那有一个吧?&rdo;于晴以训练时的速度跳上车。
&ldo;你开车的时候注意点,这是在市区!&rdo;陶思然想起于晴上次开车那劲头。
于晴管不了那么多,踩上油门就出去,两人回去借上一台摄像机,然后于晴开车来到一个幼儿园,透过栏杆可以看到里面的孩子正在玩滑梯。
&ldo;干什么?&rdo;陶思然到现在都是个模糊的。
于晴说:&ldo;那个罪犯有个儿子,就在这家幼儿园,两年前和前妻离婚后孩子归女方,女方认为他没正经不做正事,不让他见孩子,他经常来找孩子,结果都只是远远的看着,因为前妻曾经拜托过院方不让他接近孩子。&rdo;
&ldo;你告诉我你要干啥就行了。&rdo;陶思然气结的跟上去。
&ldo;他现在最在乎的就是他儿子吧?看到儿子后是不是会开口?&rdo;于晴向门卫出示证件。
陶思然问:&ldo;你知道哪个是他儿子?&rdo;
&ldo;他儿子头上小的时候磕了一块疤,问问老师就知道了,叫小帅。&rdo;
陶思然看着于晴打开摄像机明白了,她暗暗的赞叹:&ldo;高,真高。&rdo;
跟老师说明了情况之后,老师逗孩子们玩游戏,然后于晴的摄像机一直跟着那个小男孩的脸。拍了至少一个钟头,于晴收起摄像机,跟老师告别,叮嘱老师不要把这件事告诉任何人。
回到医院,于晴碰上出来休息的小吴,他看于晴和陶思然又急乎乎的赶回来,有些奇怪的问:&ldo;怎么了?&rdo;
&ldo;没什么,我刚刚拍了一点东西,给他看看。&rdo;于晴抬起手上的摄像机。
&ldo;我们得检查一下内容。&rdo;小吴说。
于晴打开摄像机,小吴看了后问:&ldo;谁的?&rdo;
&ldo;犯人的儿子的。&rdo;
&ldo;我们也拿过他儿子做工作,没用的。&rdo;小吴眼中冒出来的光消失掉。
&ldo;怎么回事?&rdo;赵子明从里面出来,他听见走廊上有些吵。
于晴走上去,说:&ldo;你们只口头拿他儿子做工作,可是听到的和看到的不一样,从美术的角度上讲,视觉语言比听觉语言传达的更强烈。看到的往往更能打动人。&rdo;她充满自信的说。
赵子明明显的想了想,最终点点头:&ldo;可以试试。&rdo;
于晴和陶思然走进去,罪犯看见于晴进来后又把头别向一边,看样子是死也不会说的。
于晴不慌不忙的走到床头边的椅子上,慢悠悠的说:&ldo;你知道吗?我第一次战斗就是救了一群孩子,当时一伙歹徒劫持了他们,为了救孩子,我第一次杀人,但是听到他们的笑声后我就觉得有的时候自己沾染罪恶也值得了,&rdo;罪犯的脸上有了些变化,苍白的嘴唇有些颤抖,于晴知道他正在动摇自己的意志,&ldo;毕竟,孩子是最纯洁的,最无辜的。看看我刚刚拍到的。&rdo;抓住时机,于晴打开手中的摄像机,里面立马传来孩子们清晰的笑声和唱歌声。罪犯本来竭力阻止自己的眼睛看向那的,可是听到一个响亮欢快的男孩的声音的时候头不由自主的扭过来,镜头一直跟随那个男孩,他在滑板上,在木马上,在和小朋友们玩游戏,脸上写着欢快……
于晴仔细的观察着罪犯脸上的表情变化,忽然她的手按上暂停键,她收起摄像机,接着说:&ldo;你儿子是个不错的孩子,老师也说他很乖,就是平时的时候老想着什么时候能看看爸爸,什么时候能在骑在爸爸背上。据我所知,他一直像宝贝一样珍藏着一本小人书,别的小朋友要谁也不给,就连老师想看看都不行‐‐&rdo;
&ldo;那是我给他买的生日礼物。&rdo;罪犯忽然开口,声音沙哑中透着哽咽,他的眼眶开始发潮。
赵子明几个人有些惊喜,赶紧示意身后的小吴记录。
于晴不说话,听着他说:&ldo;去年过生日,我偷着去看他,我给他带了很多礼物,我就是想看看他,结果他妈看见了,当着我的面把所有的礼物都摔在地上,我很痛苦,唯一我看见的是小帅在慌乱中捡起那本小人书,没想到现在还留着。&rdo;
&ldo;我不相信你有这偷军机情报的胆子,那场交通应该也不是我们看到的那么简单。&rdo;于晴抓住时机。
罪犯瞪着于晴,没有回答她的问题,坚持自己的要求:&ldo;我要往下看。&rdo;