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第2章 觅食（第2页）

“别问我小学是什么意思，总之在小学之上，还有几个更高的级别。”

贤者说完，不待汉斯继续发问就提出，就提出要考验一番汉斯的生存技。

所谓生存技，就是如何规避自己失去生命或失去自由的技能。

显然，汉斯的生存技与贤者相比，并不出色，规避生命危险这基础技能，还需多加实践。

被贤者考验了生存技后，眼泪和鼻涕止不住流。

当天晚上，汉斯还凭借着挨揍之后可怜兮兮的样子，死乞白赖讹了图克刚烤好的两只小东西。

在贤者的石屋内，保存有一些书籍，这些书籍贤者从来不外借，贤者说，这可是承载文明的重要载体。

村民们经常用额外的食物去换取贤者对少许篇章的阅读和讲解。

村内的大人们多数不识字，他们成长的过程中，不知道为什么贤者没有教会他们读书识字。

或许是他们的父母没有多余的食物，去换取贤者的教导。

贤者会根据村民送来的食物量，阅读讲解不同量的篇章，用食物换取贤者的阅读讲解，不仅能增长有用的知识和经验。

书籍中描绘的神奇世界和精彩故事，也特别容易让人上瘾。

现在的孩子们反而都识字，这是贤者的功劳，孩子们用食物借阅书籍的时候，只能在贤者的石屋内观看。

因为是自己观看，贤者会酌情回答少量问题作为补偿。

直到两年后的现在，贤者的石屋还保存完整，里面的书籍也摆放得整整齐齐。

这可是现在几个未成年孩子未外出觅食时，增长经验和丰富见识最容易的方式，也是最安全的方式。

书籍中记载的大多数内容，也许一辈子都接触不到。

但是没关系，书籍的作用，先不说里面记载的知识，光是纸张本身，都有大用。

图克石屋内的挡风帷幕，就是用纸张和树叶编织而成的，当然，用的是空白的纸张。

编织好的挡风帷幕，既能规避苍翅虫进入石屋又能稍微避风。

毕竟谁也不想在睡觉时，有飞虫在耳边不停地嗡嗡嗡。

百米长的石路，不消片刻便到了尽头。

虽然这路坑坑洼洼、蜿蜒曲折，但也耐不住熟悉的走法。

道路的尽头有一座完整的石屋，这是乌蛮的避风港。

石屋前，乌蛮、艾尔、艾德、莉亚，或站或坐，已经等候多时。

乌蛮面露微笑，欣喜的看着图克和汉斯。

乌蛮是在场年龄最长的，前几天已满十五，在村内算是成年了。

两年前，乌蛮从原来的石屋迁居到这里，然后坚持住在村口。

一方面是为了警戒，以免有什么危险导致村内仅剩的几根秧苗被一把抓。

另一方面，是当大他三岁的姐姐归来时，他能第一时间知道消息。

如果有危险袭来，村口肯定是最先被波及的。

乌蛮极力否认自己异常思念姐姐这一点，这样显得不够雄性。

秧苗们陆续拿上靠在石屋墙上的自制长矛。