“宗老师可以不写吗?”
“老师,我不会写啊。”
“好吧,刚才那三个同学。”宗鸣指明对象,“你们就多写一遍,自然就能学会了。”
三人:“???啊?”
“惊讶什么呢,这是给你们额外学习的机会,别人想多练还没有呢。”宗鸣一本正经地回答。
那三个小朋友感觉哪里不太对劲,但又觉得宗鸣说得挺有道理,于是都安静了下来。
其他小朋友已经拿起笔开始写了。
其实握笔的方法,幼儿园就已经学过了,小学一年级也要写字,所以大部分同学都会。
除了伊霏霖。
宗糊糊正在认真写一个笔画,眼角余光看见伊霏霖手拿笔,一动不动。
当然,她的握笔方式就跟拿筷子一样。
宗糊糊愣了一下,立刻对伊霏霖说:“这不是抓筷子的手法,而是正确的握笔姿势。”
说完这话,她才想起,伊霏霖刚来他们家的时候,就连抓筷子的动作都不规范。
都是宗鸣手把手教的。
所以,伊霏霖真的不会握笔吗?
宗糊糊仔细想了想,自己刚开始学写字的时候,也是老师一点点教会的。
加上家长的一顿教训,很快就学会了。
那伊霏霖是不是也缺一顿严厉的指导呢?
宗糊糊觉得自己没有办法这样对她。
因此,伊霏霖应该是缺少指导和练习。
于是她看了看宗鸣,嘴里“噗呲”两声,试图引起宗鸣的注意。
可宗鸣正看着鸣鸣写字。
他发现鸣鸣虽然在描红,但写得乱七八糟,非常惊奇。
不由停下来看了一会儿,即便听到了“噗呲”声,也没意识到是自己的宝贝女儿发出来的。
鸣鸣只觉得头上有一双炽热的目光一直盯着自己。
搞得自己都不敢动弹,连双腿也不由自主地定住了。
平时他总爱抖腿的习惯,一下子好像消失了。
宗鸣的眼神太吓人了,鸣鸣拿着笔的手不停地抖动,本来该写的竖线变成了波浪线。