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第9章(第1页)

第二节独立生活

李玉龙不知道他的生活已经被一些教育阶的精英们安排好了。晚上,教委林主任把李玉龙送回了家。到了家里一看,市教委的韦主任也到了。他们让李玉龙先去吃饭洗澡,然后就在客厅里和李兆军夫妇(都是请假的)谈关于如何教育李玉龙的问题和市教委的决定,李兆军夫妇当然没有意见。

其实李兆军他们今天回来是有一件事要宣布的。原来李兆军今天得到命令:中央决定让李兆军到哈萨克斯坦当武官,金雨也得到命令,让她参加津巴布韦中国外援医疗队。这样夫妇两人都要到国外呆几年。李玉龙的事是他们放心不下的事,现在可好了,李玉龙的教育问题解决了。至于他的生活,可以到他爷爷奶奶家里住。

等教委的人走了,李兆军和李玉龙说了这事,结果,小家伙非常懂事,他让父母不要担心他的生活,但是,对于让他到爷爷奶奶家去住就非常不开心。非常明确的反对到爷爷奶奶家去。理由是爷爷奶奶也没有空管他,他去了还会给两位老人家添麻烦,不如让他住在家里,万一有问题,他可以打电话到老人家那里。经过反复劝说都没有用。看着孩子已经1米3的个头,李兆军开始犹豫了。后来他给老人家打了一个电话,老人家到是好说,他们表示,如果小家伙不想来,那么就在家里好了,现在的孩子应该学会自己照顾自己,他们小的时候,还不是一样。他们会经常过来看一看,万一有问题,也就是一个电话的事,再说,住在军委大院里,应该没有什么问题。

于是关于李玉龙未来的生活问题就这样解决了。

利用空闲的时间,李兆军去帮李玉龙买了一台当时最好的ib计算机,这可极大的满足了小家伙的需要。

就这样,李兆军夫妇几天以后双双出国了。小家伙的独立生活开始了。

…………

…………

第三节玉龙上学了

李玉龙开始在清华付中和清华大学开始上学,因为他的年纪太小,所以学校没有让他和其他同学一样住校。于是,军委大院里就多了一个每天背着书包上学的学生。

清华付中和大学有了一个协议,李玉龙上午去付中,下午去大学。为了不要影响太大,免得别的人用看怪物一样的眼光看李玉龙,所以,他在学校里的学习都是一些老师另外补课的。

高中部的老师主要是对于玉龙进行系统的教育,让李玉龙的教育节奏可以循序渐进,不至于出现混乱。其实,李玉龙对于高中的知识已经知道了,只是他现在还无法区分什么知识是高中的,什么是大学的,这样的话,一般的教育学家认为会对于李玉龙以后的学习进步出现障碍。

就这样,李玉龙很快的学完了中学的课程。在这个时间里,李玉龙接触的世界比他原来的世界大了许多,于是他明白了许多东西,起码他知道像他这种现象是不正常的,他自己已经比其他的孩子聪明太多了,那么向他现在这样如果给太多的人知道,将会对于他以后的生活带来很多麻烦。结果他决定,以后要低调,不要让其他人太多的关注自己。

明白了这些以后,李玉龙开始将这些想法和老师们谈过,老师们也赞同他的想法,于是大家都默许他迟一些再毕业。对于他平时的学习,基本上以自学为主。而且他不参加如何比赛,另外他还利用计算机开始在网上学习。

就这样,李玉龙在非常低调的情况下,利用了三年的时间才从中学毕业。当然他同时已经从大学毕业了,接着他开始读研究生了。

这个时候的中国,正好处于改革开放的开始阶段。邓爷爷一句话,一国两制出现了深圳和珠海。这个时候的中国人人人经商,个个买股,还有就是满世界走私。中国到处跑的都是进口车,万宝路香烟和大亚湾核电站成了一个时代的代表。

李玉龙这个时候正处于一种很迷惑的时候,一方面他在不停的学习,一方面他感觉到现有的知识好像都很简单。为了充实自己,他开始每天到图书馆看书,图书馆里的馆员都认识了这个小孩。大家都感觉到很奇怪,这个孩子看的书都很奇怪,很多书都是一些学术水平很高的专业书籍。这些书有很多都不是开架的,本来图书馆是不给他看的,可是不知道为什么,清华大学的院士还有教委的领导都会帮他讲话,后来图书馆的馆长专门为他办了一本借书证,同时告诉管理员,无论李玉龙想看什么书都可以。这下李玉龙可如鱼得水,每天他都到图书馆看书。而且他看的书范围非常广,从文学艺术到航空航天,从人工智能到生物哲学等反正是书他就看,当然,如果别人看到他看书的速度,那一定会吓一跳,因为一本书到他的手里,他只需要翻一遍就看完了。当然如果有人看见的时候他会放满速度的。

清华大学的研究生可是没有那么好读的。首先应该选定一门专业然后在指导老师的指导下系统的学习,找好课题,然后还有社会实践,之后还有毕业设计和论文等等。

因为李玉龙比较喜欢计算机,于是他修了信息化管理这门课。

就这样,到了1995年,这一年,微软公司开发了dows95,这个在一时间就普及了全世界的软件的诞生改变了许多人,也改变了李玉龙。

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