二年级的?老师就不是邱老师了,换成了一?个女老师,叫杜老师。
邱老师“调任”了,当上了学校的?校长。
教幼儿班,再教一?个五年级。
五年级的?孩子?们马上要考初中了,邱老师要去给他们“抓紧”了。
庄民?国特意找人换了班,带大儿玉林兄弟去报名,去的?时候兄弟两个背着“好妈妈”陈夏花给他们缝制的?新书包,高高兴兴的?去,回来的?时候都苦着脸。
同学们都羡慕他们的?新书包呢,还说?回去后也要叫家里的?“好妈妈”给他们缝新书包。
“那怎么?还不高兴?”陈夏花在菜地里育苗呢,走不开。
大儿子?玉林“小老师”说?了,不懂就问。
庄玉林带着弟弟玉春来帮忙,把泥团一?个个放进方形里头,这些泥团都是要卖钱的?,“邱老师走了。”
邱老师去教五年级去了,他还要读三年才能读五年级呢。
庄玉林在寒假的?时候还写了一?篇“我的?邱老师”呢,写邱老师就如山上的?青柏一?样,心胸波澜壮阔,这几个词他不会写,用?的?拼音填上去的?,又跟河里的?溪水一?样,肚子?里的?“墨水”怎么?流也流不进。邱老师说?了,让他不能光写人物,还要写山川河流,庄玉林“善于观察”后,把人物和山川河流给写在了一?起,学会了用?“比喻”。
他这篇作文都交了呢,邱老师都看过了,却说?以后都不教他们了,他要去教五年级了。
邱老师还赠送了一?本?新华字典给庄玉林。
二年级跟五年级,陈夏花还是知?道五年级更要紧的?,邱老师当校长了,她也为邱老师高兴,邱老师妈妈经常问他们家怎么?教出这么?优秀的?小同志的?。
邱妈妈教出来的?同志邱老师才优秀呢。
“你?再读三年就五年级了,到?时候邱老师还能教你?一?年呢。邱老师去教五年级了也还是邱老师啊。”就跟“好妈妈”一?样,“漂亮妈妈”、“农民?妈妈”都是妈妈。
庄玉林老气横秋一?声,“妈妈你?不懂。”
小学生的?烦恼只有小学生才懂。
他们一?年级的?小学生知?道邱老师要走,都很舍不得,还说?要“挽留”邱老师的?。
陈夏花还要说?,庄民?国把她拦下,说?,“随他去。”
学生的?烦恼就该让他们自己去体会,他家小二玉春不是说?过么?,说?,“学生时代一?切都是美好的?,再可笑的?事情也是美好的?。”
上辈子?他们只上了个初中,想要体会“美好”、“可笑”,都没机会。