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第五章 情商虽难也要精细培养（第1页）

1。儿童的过去与未来

心理观察：陌生情境实验

1。1别扭的孩子

孩子4岁了，我和丈夫商量打算送孩子去小区里的幼儿园。www.Pinwenba.com孩子一开始很兴奋，因为幼儿园里有很多的小朋友。结果等手续都办完了，我打算走的时候，小家伙却不合作了，哇哇大哭，不愿意单独留在幼儿园。他似乎以为我是会陪着他的。

看着孩子哭的眼睛都红了，我非常的心疼，不过迟早都会有着一天的，也许过几天等他习惯了就会好一点。我狠心的把孩子交给了幼儿园的老师，然后去了公司。接下来，我一整天都不太放心，总担心着孩子，于是一下班后，我立马就离开了公司。

当我接到孩子的时候，孩子似乎好了，没有再向我哭诉。不过却板着一张小脸，不愿意与我亲近。这个别扭的小孩，该不会是生我的气了吧！

很多的家长在第一次送孩子上学的时候，都会出现类似的状况。家长们也许都能记住第一次送孩子上学的情形，但是却很少能够没有意识到，其实孩子的这种表现是孩子对父母依恋的一种表现，而孩子对父母的依恋类型也各有差别。

曾经就有一个研究母婴关系的心理学家对儿童的依恋进行了研究，并把儿童的依恋类型分成了4种，且提出了不同依恋类型的孩子在以后离开父母，进入一个新环境之后，对环境的适应能力也不一样的观点。现在我们就来看看她的这个实验，顺便借鉴一下方法，看看自己的孩子是一种什么样的依恋类型，又是什么影响着孩子的依恋类型。

1。2心理实验：母亲离开后

毕业多伦多大学的美国发展心理学学家MaryAinsworth对儿童依恋有很深的研究。她对依恋的研究实验称为陌生情境实验，陌生情境实验为如何测量儿童依恋提供了一个方法，且这种方法至今仍是这一领域的标准程序。

这个实验在一个有一面单向玻璃的小房间里进行，通过单向玻璃，实验者可以观察婴儿的行为与反应。实验所选的婴儿年龄介乎12个月和18个月。

实验进行一共分为7幕，每一幕大约3分钟。

第1幕，实验者将婴儿和抚养者安排在实验的房间里，随后离开。抚养者让婴儿单独探索房间，什么都不做。第2幕，进来一个陌生人，前一分钟什么都不说，之后开始和抚养者说话。再过一分钟，陌生人开始接近婴儿。第3幕，抚养者尽量小心地离开房间，房间里只有婴儿和陌生人。第4幕，抚养者回来安抚婴儿，陌生人离开。第5幕，抚养者离开，让婴儿一个人单独留在房间里。第6幕，陌生人进来，开始和婴儿玩。第7幕，抚养者回来，陌生人离开。

实验者所要观察的是着整个过程中婴儿的反应。

通过对很多婴儿进行该实验，Ainsworth根据抚养者回来之后孩子的反应。分析得出三种不同的依恋风格。即安全型、回避型与抗拒型。而且Ainsworth还对各个依恋类型进行了评定。

她认为安全型依恋的婴儿对母亲的依恋很有安全感，在抚养者离开的时候会有些沮丧，但当他们回来的时候就会很开心而且可以很快平静。而且进一步的研究显示70%的婴儿属于这个类型。

回避型依恋的孩子对抚养者没什么兴趣，虽但当抚养者离开房间的时候会大哭。但是当抚养者回来的时候他们会转过身哭着爬开，躲避。大约20%的婴儿属于这种类型。

抗拒型依恋的婴儿最不愿意离开抚养者去探索新环境，抚养者离开时他们会大哭，抚养者回来并想靠近婴儿的时候，他们又开始抗拒。大约10%的婴儿属于这种类型。

后来的研究又指出了另一种不安全依恋类型，即混合型，他们没有固定的模式，看起来总是害怕抚养者，并对其感到迷惑。

1。3实验结论：儿童一共有四种依恋类型

实验者根据实验结果，提出了相关结论。

结论：儿童的依恋类型可以分成4种。

陌生情境实验是儿童依恋研究中非常著名的一个实验，在这个实验之后，有很多的学者展开了对儿童依恋的研究。他们提出只有第一种依恋类型是积极的，而儿童的依恋类型越积极，长大后就越容易成功的离开抚养者，进入社会。对新环境能更快地适应过来。

1。4教育策略：了解孩子的依恋类型，帮助孩子适应陌生环境

从实验所得结论和后人展开的研究所提出的观点中，我们可以获得这样的启示：了解孩子的依恋类型，帮助孩子适应陌生环境。

不同的依恋类型，在于父母分离进入到陌生环境后出现的反应会不一样，因此对待不同依恋类型的孩子也应该以不同的方式让孩子尽快的适应陌生环境。

孩子始终有一天会离开父母，到一个陌生的环境中生活，如果不能很好的适应陌生的环境，那么在他们年幼的时候则会对他们的身心成长产生很大的负面影响，当他们年长的时候，则会影响他们适应社会生活。

因此对于父母来说，应该了解一下孩子的依恋类型。至于怎样了解，大可以借鉴实验中的陌生情境法，通过孩子的反应来判断孩子属于哪一种依恋类型。但在生活中，这一点被很多父母忽视了。

当了解到孩子的依恋类型后，就应该以不同的方式对待孩子。安全型的孩子还好，家长可以依然按照以前的方式对待孩子，不用担心孩子的适应问题。对于后几种类型的孩子，父母则需要更多的耐心，给孩子更多的关爱。

对于幼儿园，小学老师们来说，也需要因孩子不同的依恋类型区别对待，应适当的给后三种类型的孩子更多的关注，让他们尽快的适应学校生活。

2。你的孩子能为成功而等待吗

心理观察：延迟满足实验

2。1经不起诱惑，存不住钱

我有一个小我9岁的弟弟，他9岁多的时候，特别想要买一辆属于自己的自行车。可是他自己没有钱，所以只能时不时的在心里头想想。

我建议他把压岁钱存起来，存两年后，再用来买自行车，如果两年后还欠的话，那么剩下的我来支付（那时候，我们压岁钱少，过一次年也就领一百左右）。