了眼泪。
&ldo;你的学习成绩不好,这不能完全怪你,这是妈妈的教育方法
不对。&rdo;科丝夫人进一步向女儿道歉。
&ldo;那么,那位赛德兹博士是怎样说的呢?&rdo;或许这个可爱的小
姑娘最担心的就是自己的学习成绩,听母亲那样说,她立刻关心地
询问起来。
&ldo;他说你之所以只注重外表是因为你不爱学习,那是一种不自
信的表现,&rdo;科丝夫人说道,&ldo;他说你是在用外表的骄傲掩饰内心
的自卑。&rdo;
爱弥尔一下愣住了,她的眼睛里充满了愤怒。可是科丝夫人
并没有注意到这一点,仍絮絮叨叨地说道:&ldo;这都怪我,我没能及
早发现这一点,以至于你越来越自卑。&rdo;
&ldo;谁说我自卑了?&rdo;爱弥尔突然愤怒地大叫起来。科丝夫人一
点儿也不明白为什么女儿会这样,她以为女儿为自己的缺点而
难过呢,所以认为自己应该安慰一下她:&ldo;噢,亲爱的爱弥尔,妈
妈最疼你了,你是个好姑娘。即使你没有信心,即使你学习成绩
再糟糕,我也不会怨你的。&rdo;
&ldo;你怎么知道我没信心,告诉你,我的信心强得很呢。那个可恨
的赛德兹博士,他是个什么博士?&rdo;爱弥尔暴跳如雷地大喊起来。
&ldo;不,亲爱的,我没有责备你的意思。我再也不说你没信心
了……嗯,你是有信心的,……你的学习不好,那也没关系。哦,
对了,你多漂亮呀!&rdo;
这时,科丝夫人已经不知道怎样向女儿解释了,渐渐地变得
语无伦次起来。科丝夫人把鼓励理解成了向女儿道歉,把鼓励
理解成了对女儿示爱,她以为说一两句漂亮话就能解决问题。
殊不知,正是由于她的错误理解,把女儿的情绪引向了更糟糕
的境地。
事实上,很多父母都愿意称赞自己的孩子,但他们之中大多
数人并不知道应该赞扬孩子什么,应该怎样赞扬。像上面那位科
丝夫人,她的本意原是想让女儿建立自信,从而取得学习上的进
步,但她的做法却适得其反。所以,鼓励孩子并不是一件容易的
事,绝不是说一两句动听的话那样简单。
别无意中伤害孩子的自尊心
如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗,那么那些不但得
不到鼓励反而时常受到打击的孩子就只能变成枯糙了。对此,赛
德兹博士深信不疑。
为了证明这一观点,他讲述了一件令人痛心的事。赛德兹博