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第45章（第1页）

不要总是事无巨细地过问和关心我的活动，这样会使我在小伙伴

面前丢脸，好像我很无能一样。其他小伙伴能做的，我却不能做，

这是多么的不公平啊！&rdo;

不难看出，父母越是怕孩子冒险，阻止孩子做事，孩子就越

是反感，有时甚至会产生逆反心理，执拗地去做父母不让他做的

一切事情。所以，相信自己的孩子吧，&ldo;你能做好&rdo;真的是太重

要了。

培养孩子的心理承受能力

一般来说，逆境、挫折更容易磨砺人的意志，所谓逆境出人

才，经过挫折历练的人更具有生存力和竞争力，因为他们既得到

了失败的教训又拥有了成功的经验，所以心智会比一般人更加成

熟。他们把挫折看成一种财富，深谙&ldo;成功是建立在失败基础上

的&rdo;这一道理，因此更具有笑对挫折、迎难而上的风范。所以，

想让孩子具备勇敢面对挫折的能力，必须从小就要开始磨炼他们。

挫折，简言之就是遇到困难，或者失败。挫折感就是在遇到困

难或失败时的心理感受。当然这种感觉并不好，因为你的需要没

有得到满足。但对不同的人而言，确切地说是对意志品质不同的

人来说，挫折的意义极为不同。

威纳博士时常告诫儿子：人生总要遇到很多困难和挫折，所

以一个人必须坚强。心理承受力差的人容易被困难打垮，而一个

坚强的人往往能在挫折中找到成功的途径。他教育孩子从一开始

就要学会忍受失败带来的负面影响，并勇敢地面对它。

他告诉儿子，为了避免失败而逃避工作，是那些劣等性格中

最顽固不化的东西。那些坏孩子就是这样，他们通过拒绝参加学

习来逃避考试，越是这样，他们的自卑心就越来越膨胀。那些坏

孩子为了给自己这种自欺欺人的想法找出正当的理由，他们往往

会自我粉饰，并贬低自己不愿意做或做不好的事，比如攻击勤奋

的人&ldo;虚伪&rdo;、&ldo;愚蠢无知&rdo;等。他们会自我安慰，说&ldo;失败&rdo;

标志着独树一帜，标志着个性等，借此给自己创造一份虚假的自

豪感。

他尽量让儿子明白一个道理：犯错误，甚至失败都是走向成

功的必由之路，关键是要尽自己的最大努力。

他告诫儿子诺伯特，&ldo;无论在什么情况下都不要走极端&rdo;。有

些发走极端的孩子用自残来避免失败，他们害怕不能满足父母、老

师的期望，因此过分焦虑甚至恐惧。少年时代，人们掩盖自己对

失败的恐惧感的最普遍方式就是酗酒、打架。其实这些行为都是

孩子们到了最在乎别人对自己怎么看的年龄后才开始的。许多经

验告诉我们，只要从小培养孩子勇敢、坚强、自信的心理，采用