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第53章（第2页）

顾西哲看了他一眼，没说什么。

温晨阳先看了顾西哲的分数，146分，比他多了4分，他开始对比着两人的卷子，顾西哲那道选择题做对了，就是后面大题扣了点分，和他大题扣分的地方差不多。

温晨阳看了选择题的正确答案，自己又算了一遍，发现是当初自己算错了数。

对比完了两人的数学卷，温晨阳也懒得回自己的座位，待会还有别的科卷子要发，等卷子的期间问顾西哲要了一本书看。

接下来发的是语文卷，温晨阳拿到了卷子，分数是124，也还算理想，语文课代表刚发到顾西哲的，卷子没着桌面，就被温晨阳接走了。

他看了看顾西哲的卷子，112分，整整比他少了12分。

温晨阳看了看他的扣分项，发现他的阅读理解以及诗词赏析扣分最多，这种题目最考验胡编瞎诌的能力，什么表达了诗人伤春悲秋，怀才不遇之类的云云，而顾西哲这种冰山直男，自然编不出。

他拿着卷子笑着道：“顾西哲，你这语文水平不大行啊。”

顾西哲放下了书，“你的卷子给我看看。”

温晨阳把卷子交给了他，顾西哲看了看他的诗词解析和阅读理解，写得那叫一个绘声绘色，天花乱坠，看着看着，他的唇角就向上扬了起来。

温晨阳用手肘戳了戳他，“笑什么？”

顾西哲问：“你知不知道什么叫误读？”

“然后？”

顾西哲把他的试卷折起来，还给他，“很多文学工作者，自认为能读懂诗人字里行间的意思，这就是一种误读。”

温晨阳笑了，“那你觉得该怎么办？”

顾西哲道：“我们可以欣赏古人或者别人的文学作品，但没必要去揣测他写的时候到底在想什么，用猜测出来的东西作为标准去判定成绩，根本不符合客观事实。”

温晨阳抬手搭着他的肩膀，“我非常赞同你的观点，不过啊，应试教育不就这样吗？比如我们现在做的数学题，未来要是不从事相关工作，或许一辈子都用不上，就算未来需要用上，也可能已经忘干净了。要是真的去计较客观意义，那从一开始我们就不该学，但是没办法啊，我们现在是应试教育，考试和分数才是硬道理，这不过是一种筛选方式罢了，能经得住考验的，就能往上爬，经不住考验的，那就停滞不前。”

听完了温晨阳的话，顾西哲看了他一眼，淡淡一笑笑，“你倒是很会讲道理。”

“那必须的啊，我跟你说，作文这900多个空格根本就是限制了我施展拳脚，我觉得我能写三千。”

英语课代表在发卷子，发到顾西哲的时候，她说：“西哲，你好厉害啊。”

温晨阳顺手把卷子接过来，想要看看多厉害，一看分数，满分。

温晨阳拍了他一下，“妈的，顾西哲，你是人吗？”

顾西哲道：“少说粗口。”