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第41章 游戏开始（第1页）

金老师将大家带到了第一个游戏场地，就是在操场的跑道上截出了五十米作为比赛的距离，此时有好几个地方都在同时进行，还好孙雷所在的班级是一班，所以先开始进行，毕竟明德小学也算是一个大学校，光是一个二年级就有十二个班，如果同时进行第一个游戏的话，场地根本不够，所以就按照班号，一到六班先进行第一个游戏，而七到十二班则先开始第二个游戏，这样错开来才能够顺利的进行。

跑道划出了8个小跑道，而且每个小跑道都有1。22米宽，而且为了安全和防止其他组跌倒影响到另外的组发挥，一次游戏只安排了四个组，组与组之间都隔了两个小跑道。

这时金老师拿出了一个抽奖箱说道:“为了尽量的保持公平，大家按抽到的顺序开始游戏吧！”

唐曾心中感叹道:“还真是考虑周全，学校没有因为二年级的孩子懂得少就敷衍了事，而是充分的尊重和尽量考虑周全。这样的学校才是真正的做教育的学校。”

这时孙雷拉了唐曾一下问道:“唐叔叔，为什么金老师说为了尽量保持公平，就让大家抽签呢？”

唐曾解释说:“因为首先，抽签是一种随机的选择方式，不依赖于个人的主观意愿、能力、背景或其他先入为主的因素。每个参与者在抽签前都有相同的概率被选中，这消除了人为的偏向和歧视。

其次，抽签过程简单直接，易于操作和监督，减少了人为操纵的可能性。

再者，它不考虑参与者的优劣差异，避免了因评价标准的主观性而导致的不公平。

最后，抽签结果完全由概率决定，对所有人一视同仁，给予了每个参与者平等的机会，无论其自身条件如何。”

孙雷好像并没有听懂，有些不解的说道:“那为什么说概率是一样的呢？如果只有一个奖，第一个抽签的人就抽到了这个奖，那后面的人百分之百不会得奖呀！”

唐曾对于孙雷如此爱思考的性格十分赞赏，他继续解释道:“那我举个例子吧！你我还有小美三个人抽签，但是只有一个奖，如果小美是第一个抽的，而你是第二个抽的，那你抽到奖的概率要怎么算呢？应该是你抽到奖的概率加上你抽不到奖的概率，两者的和吧！这能理解么？”

孙雷点了点头，唐曾接着说道:“小美抽到奖的概率是13，如果小美抽到了奖，那你肯定抽不到奖了，这个的概率就会是13乘上0，也是0。如果小美没有抽到奖，那她抽不到的概率是23，但你是第二个抽的，也只剩下两张票了，所以你抽到的概率是12，概率就会是两者相乘也等于13，所以你第二个抽奖的人和第一个抽的小美你们两个的概率是一样的。这样说你理解了吗？”

孙雷兴奋的点了点头，他没有想到一个简单的抽签竟然有这么多的知识。此刻金老师也早已捧着抽奖箱已经来到了他们身边，自然也听到了唐曾将抽奖解释给孙雷听。

她心里想着:“没想到，他这个后爸对小雷还挺上心的，并没有因为觉得小雷才上二年级，讲了也不懂就懒得解释，反而是举浅显的例子让小雷理解。”她心里对唐曾的印象好了一些。

这时孙雷发现了身后的金云云，惊喜的说道:“金老师，轮到我们这边抽签了吗？”

金云云微笑的说道:“是呀！不过只剩下最后一张了，不用看也知道你们肯定是排在第一轮开始游戏的了。”

孙雷发出了不情愿的声音，金云云说道:“你不是都知道了抽签顺序不一样，抽到的概率都是一样的吗？是最公平的办法了。是不是还没有听明白，要不要我再给你好好讲讲。”

孙雷连忙摇了摇头说道:“听懂了，听懂了，不需要再讲了，我还是赶快去准备游戏吧，毕竟第一个开始的就是我。”

金云云看见孙雷这样说才满意的说道:“这才对嘛，快去吧！给后面的人打个样，让他们都知道一下这个游戏该怎么玩。”

随后三人就一起来到了跑道旁，此刻裁判拿过来了一条绳子让他们自己绑好，唐曾之前已经观察到了孙雷走路都是下意识的先迈左脚，所以他站在了孙雷的左边然后将自己的右腿和他的左腿绑了起来，一边绑一边嘱咐道:“等下我喊口号，一就抬绑着的脚，二就抬没绑住的，明白了吗？”

孙雷回复道:“明白了！”

脚绑好后，裁判过来试了试是否绑紧了，毕竟如果没有绑紧，这个游戏就失去了意义和公平。

很快四组准备好的队伍都在起点排成了一排，唐曾和孙雷被分在了第二道和第三道之间的线上，这样更好直接沿着线走，也不容易走歪多绕路。

随着裁判员的一声哨响，四组立马出发，唐曾也大声喊道:“一……二……一……二……”而孙雷的脚则根据指令抬起放下，很快两人就超越了其他组，成为了走得最快的那一组，其他排在后面的组在一旁观看他们比赛的人都表示学到了，纷纷开始和自己小孩开始约定好口令，这样后面比赛的时候就不会迈错腿，从而耽误时间。

此刻和唐曾他们比赛的那三组，有些着急了，毕竟差距太大了，他们也尝试通过喊口号来增强步伐的同步性，但是毕竟是临阵磨枪，之前还是有些手忙脚乱的，但是当稍微适应了一下后，速度也上去了，而此刻的唐曾和孙雷两人仿佛变成了一个人，步子越迈越大，步伐越来越快，同时唐曾的口令也越喊越快。

虽然唐曾他们遥遥领先但是他并没有减慢，毕竟他们还是想要冲击一下全年级一百名的，所以不能有丝毫懈怠，一定要倾尽全力，努力获得能力范围之内的最好成绩。