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第53章（第1页）

李莲英试坐后的感觉是：很快速、很平稳、很舒适。李总管很满意，慈禧也比较期待。

1902年1月，骨头都摇散了架的慈禧，终于结束了三个月的马车生活，和光绪坐上了专列，一路狂飙至北京。

慈禧首次坐火车，感觉棒极了！而且火车上推出的服务也很到位，吃喝拉撒全在车上解决，不必走走停停，所以慈禧很开心。领导一开心就会说一些下属听得懂的话。慈禧说：你们工作干得好，辛苦了，这一次搬家让我觉得好累，费钱又费事，你们要懂得变通，敢于解放思想，打破常规，把今后的工作重心放在如何让交通更加便利上面去（此次回銮，车马犹觉繁多，供应亦复浩大，其应由如何斟酌变通，破除常格，务使轻而易举之。‐‐严介生《清末民初铁路史话》）。

一般来说，领导说话要讲技巧，一定要说得高深，务必值得下属揣摩才算上乘，下属揣摩对了并且做得好那是领导有方，揣摩错了干得不好那是没有领会精神，千错万错都是下属的错就是这个意思。

慈禧这次说的一番话还是比较好懂的，排除一切困难，创造一切条件，努力修铁路跑火车吧！

就这样，修铁路跑火车从此成为一项基本国策。

可惜，这列立了大功的火车下场并不太好，后来张作霖坐着这个车被炸死了。

不过修铁路不是袁世凯的特长所在，于是他找了一个帮手‐‐天才铁路设计师詹天佑。他找钱，詹天佑出力。

中法马江海战后，詹天佑离开了海军，后来李鸿章把无所事事的詹天佑召入了修建中国第一条铁路唐津铁路的队伍，因为他在耶鲁大学学的专业就是铁路，算是回归老本行。

在修建唐津铁路的过程中，詹天佑大放异彩，解决了一个连英国、德国工程师都不能攻克的难题：修成了滦河大桥，在业内树立了相当的权威。虽然詹天佑后来又参加了津芦铁路的修建，功力加深，但是仍然没有机会独挑大梁。

现在机会来了，袁世凯请慈禧做了代言人之后，就找到了詹天佑，请他牛刀小试，为慈禧祭祖修筑一条专用铁路‐‐新易铁路。詹天佑终于接到了第一个由他作为总设计师的项目，并完美完成！

詹天佑从此一发不可收拾，不久之后，袁世凯、詹天佑两人再度携手，策划并完成了巅峰之作‐‐工程极其复杂艰巨的京张铁路，这实在是一个惊人的成绩！

第41节

136、

（4）袁世凯的废除科举之路

1902年是大清休养生息的一年，是相对安静的一年，有事上本没事退朝。所以&ldo;动土&rdo;和&ldo;拜神&rdo;成了主旋律:修葺圆明园，修西陵，顺便按皇妃的礼制安葬了珍妃的尸骨……虽然拆迁了许多村庄民居和文物古迹，但似乎大清&ldo;拆迁办&rdo;也没有过于激怒当地群众。

表面的平静掩盖了一个事实：袁世凯其实在很努力鼓噪。

袁世凯很痛恨科举！于私，两次考秀才不中，成了袁世凯心中永远的痛；于公，科举这独具中国特色的国家干部选拔机制，确实已经成为培养新型人才的拦路虎。

因此，他要废掉科举，但他的对手太强大了。

科举制度是读书人踏入仕途最重要的渠道，正是这样的诱惑，使得无数人前仆后继，向着官位前进，许多读书人沿着这条道路成了封建皇帝的臣子，协助皇帝统治天下。一千多年下来，这一踏入仕途的规则培养出了一个副产品：那些凭借着科举考试跃上龙门的精英们通过同乡、同学、同事的关系结成了一个无比巨大的势力集团‐‐官官相护集团。

这个集团形成了类似黑社会的组织结构，上可威胁皇帝，下可统治百姓，十分之可怕。

而袁世凯的对手正是&ldo;官官相护集团&rdo;，所以他的处境非常危险。

袁世凯要将这一数千万人已为之奋斗或正为之奋斗的制度废除，这意味着什么？意味着这些人所做过的努力付诸东流，十年寒窗苦白受了。他们花钱买了那么多的考试秘笈，又花了这么多时间熟悉八股科目，才拿到一个饭碗，如今说取消就取消，这账怎么算？

涉及到饭碗的事情，绝对是生死攸关的事情，这些人只要一人吐一口唾沫就能淹死袁世凯，从肉体上消灭袁世凯！

因此，袁世凯知道，绝不能鲁莽，要一步一步地来。

袁世凯废除科举的设想如下：

第一，不动现有的这些官员，他们仍然好好地做他们的官；

第二，他给那些正致力于科举的人想好了出路：在全国各地建立新式学堂，让这些人回炉再造，学完之后一样做官；

第三，他还拿出经费搞了一项福利政策，选派留学生到外国留学。简单点讲，就是公费留学，完全公费，生活费、学费、车船费统统地由国家出！令人心动的是，学成回国后还管分配工作，待遇相当不错！当然，这不是天上掉馅饼，这些人必须参加出国选拔考试，成绩合格才有资格。

应该说，袁世凯的设计很人性化，基本没有太大的漏洞。而且值得庆幸的是，他不是一个人在战斗。

在被列强痛殴了一遍又一遍之后，清末有很多知识分子觉醒了，社会舆论不至于完全一边倒。

这些觉醒的知识分子拿日本作参照物说服自己‐‐谁让小日本一直是被中国人民鄙视的对象呢？长期被我们瞧不起的东邻日本，从明治维新开始，采用西方近代的教育体系，短时间内培养了一大批有现代眼光和技能的人才，骑到了我们头上，而此时的老大帝国还靠八股取士，于固无益，显然不合时宜，应当把科举制度扔到垃圾堆里。