“行啊!有什么不行的?你早该这样决定了!”姜小玉好象比柳叶还要兴奋呢。
柳叶终于有点担心学委之职落入他人之手,于是她毫不犹豫地举起手来。很显然,学委的重任非他莫属。尽管是这样,但她不知是紧张,还是害怕,说话时羞羞答答地很别扭。姜小玉倒象是心中的石头落地了似的轻松,稳当。可能是她完成了自己的一个心愿,对此她很庆幸吧!
“很好,到此,我们所有的班、团干部自荐圆满完成!真心希望各位同学能够全力配合好他们的工作,同时也真心希望各位班委能够认认真真地对待工作。通过我们大家的共同努力,展示我
们九七(一)班的风采!”肖老师显然对此是很满意的,不禁又热情洋溢地说了那些活。象是再一次鼓励大家,又好象是对自己的一种心灵安慰。
“接下来,我们的第二项任务就是制定班级公约。为了显示民主性,所有的同学都有参予权。经全班同学提议,再经班干部讨论、商议,最后我们经民主审核、决定,最终确定为我们的‘班级公约’,并做为我们大家以后的行为准则!”肖老师不失时机地,在班干部队伍刚刚组建完善的情况下,就指示性地说了这些带有浓烈责任意味的话。真难想象,此时此刻,同学们心里又做何感想呢?
基本任务完成以后,肖老师觉得还有一些关键性的话没有说,于是他赶紧强调性地补充说:
“今天的班干部只是临时性的,在这里,我们也要讲‘政治文明’,两个月后,我们视具体情况,再重新进行一次真正意义上的民主选举,选出符合大家意愿的好干部。”他这么说是什么意思?难道说自荐的干部就不好?就是不符合意愿而只是一厢情愿?如果连他也这样认为,那就真没辙了,让同学们又做何感想呢?再聪明的人,也有糊涂的时候,恐怕肖老师的光辉形象要大打折扣!
因为时间还不到下自习的时候,所以肖老师安顿大家再看会书,等到下课了再走。他因为家
里有点儿事,所以要提前走。他并没有提醒各位班干部,从现在起,就可以行使他们的“权力”,
而各位班干部也不好意思这么迫不及待地走马上任。所以,目前为止,大家仍然是平等的,自由
的,小声说话是“不违纪”的。同学们当然是免不了一些纷纷议论的,他们到底在议论些什么呢?
原来是这样的,班干部们要说的话,在刚才表态的时候好象就已经都说过了,现在他们所有
的人都不约而同地保持沉默。即使腹诽的很多,也只能“打一场心理战”。至于战役的内容嘛,
就是同学们所议论的那些:要知道是“临时试用制”,刚才那些干部中肯定有人是绝对不会举手
的;是啊,倘若两个月后被选下来,那可是太臊毛,太丢人,简直就是无地自容;不过,还是肖
老师高明,他可是不敢一语道破天机,要是那样的话,恐怕没一个人敢起来自荐了,那不是把他
给亮相了吗;可不是嘛,肖老师巧妙之处就在于,他先不说“临时”,是为了给大家鼓励和勇气,然后再说破“天机”,是要给大家压力和决心,对他来说可真的是出奇制胜,就不知道对于各位班干部们而言又是什么呢?
对于姜小玉而言,她自然清楚,班里有的男生是不服她的!先不说还没有做事情,单就从表
面上来看,有的男生大男子主义就对女班长、女书记不屑一顾!这一点,她能够感受到,后来
的事实也验证了她的感觉并没有错.但是生米煮成熟饭,已是不可更改!她的承诺她自会兑现,
她的选择她当然要付出代价!
其实,对于肖老师而言,有人说他高明,巧妙,聪明,也未尝不可!但是他有什么错呢?他
不就是延续了市场竞争的一条规律——打破铁饭碗吗?难道说不应该吗?否则,他先前的那番悉
心说教不就白费了吗?不就成了对牛弹琴吗?不就失去意义了吗?他不就是想从现在起就给大家
树立一个“理念”吗?这理念就是:任何一种工作一种职务在特定的环境中是稳定的,但是环境
一旦改变就必然不会稳定。环境造就人,反之,人也要适应环境!竞争社会的生活规律就是这样
残酷,这样现实!
自习课后,还有一小时才熄灯。不过,今晚的中心话题大家仍旧喋喋不休地“研究”个
不停!有的人说,肖老师有点怪,不象有的老师那样,开场白来个“祝贺我们大家有缘相聚”之
类的官话,缺乏激情!有的就此反驳,那不叫缺乏激情,那叫做独具魅力,师生之间,说得那么
客套,显得太俗气了,根本没那个必要嘛!更何况,肖老师还那么坦诚地想和我们大家交朋友。
这在一般的老师可坚决不会的。就冲这,我们的班主任不错!往往是这样的,同一件事情,不
同的人,观点是不尽相同的。姜小玉听着大家的议论,不禁想起了曾经有人说过的一句话,“不管你说什么,怎么说,总之要把话说圆了才行。”听起来,是挺别扭的,是不够严谨,不够科学。但是,生活中这样的人,这样的事的确是有的,而且为数不少呢!
也有不少的同学仍旧在班干部身上大作文章,他们说:“新官上任三把火,这第一把火就让
老师给了个下马威,看来他们的好日子难过呀!”这样的人倒象是心灾乐祸似的,好象是特别地
庆幸自己没有当班干部。也有的同学,可不是那样认为的,他们说:“那也未必,现如今当‘当