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第50章（第1页）

v的故事

第五小学，这个小学的前身是一家私塾，经历了历史变迁之后，正式成立于一九二一年。它的历史，本身就是一个说不完的故事。而v经历的事情，不过是它的历史的&ldo;附赠品&rdo;而已。

v是在今年才来到第五小学的，和每一名教师一样，对于班里的孩子v充满了期待和热情。看着他们天真无邪的脸庞，v将他们视如己出，巴不得将自己的所有都给予他们。当然，v之所以这样，是因为她有一个秘密。我也是在几年后才知道的，v之所以会经历这样的故事，和她的这个秘密有着密不可分的关系。

可是说来也奇怪，就像是墨菲定律一样，越是担心害怕什么就越会发生什么。在v入职一年三班班主任两个月之后，班里的孩子忽然离奇的接二连三的病了。

说是病，但其实医生也查不出病因，只是看着一个又一个陷入昏迷中的孩子束手无策的摇头叹息。家长、老师都查不出原因，但是每一天都会有学生昏迷，却始终没有学生从昏迷中醒来。原本三十六人的班级，已有九名孩子无法来上学了。此事立刻引起了媒体和教育部的重视，但是几经彻查仍然毫无头绪。于是，家长、学生和老师们都陷入了恐慌之中，谁也不知道谁会是下一个即将昏迷的孩子。

而更让人觉得奇怪的是，这个现象只发生在了v的班级上。

但显然，这并不是v导致的，虽然她也曾这样想过，但这个时候辞职的话无疑是再次将这件事情推向风口浪尖。既然不能放任不管，那就认真严查。v私底下自己开始悄悄研究这件事情的始末，期望能有所收获。她查看了第一次学生昏迷的记录，刚好是学校的庆典活动后的一天，除此之外，并未有其他异常信息；她有查看了庆典当天的录影，当天班上的同学们除了在参与活动，就是在玩游戏，也没有什么特殊的情况发生。当天孩子们吃的、喝的、穿的都是学校统一安排，不可能针对任何班级的个别孩子做什么手脚，而且，孩子们都是在那天之后陆续开始出现这种状况的，所以，完全排除了人为因素。

难道是自然因素？v想。

她借看了几个孩子的病例，又翻阅了这个学校的历史，并没有集体出现过这种情况。唯一一次学生集体生病，是在一九三九年的一次食用土豆集体中毒事件。事件中，有十名孩子因医疗条件有限、救治不及时而死亡。

本来，事情查到这里已再无进展了，但随着第十个孩子进入昏迷，v忽然意识到了一件事情。她重新调看了庆典活动当天班上的录像，事情就在这里有了一个全新的但又不可思议的进展。

&ldo;你们当天玩了什么游戏？&rdo;v问坐在自己对面的孩子。

&ldo;想不起来了。&rdo;孩子低着头，两只手攒在一起纠结的说，看得出来他很紧张。

&ldo;是不是你们平时经常玩的那个游戏？&rdo;v继续问道。

孩子摇头。

v见孩子一直低着头不说话，也就打算作罢了。

&ldo;他们不让说。&rdo;孩子忽然小声说道。

&ldo;谁们不让说？&rdo;v将昏迷了的孩子的名字都问了一遍，但孩子都摇头了。

&ldo;那是谁？没关系的，你可以和老师说。&rdo;

孩子还是摇头，但长久的沉默之后递给了v一幅画。是一个不太常见的图案，但v却觉得十分眼熟。

v曾经在一张旧报纸上看到过这个图案。那是一栋老式的木质建筑物，即便是黑白照片也能看出它的斑驳。建筑物前面是一排表情严肃的人，他们带着口罩看不清模样，有的甚至带着白手套而有的则手握□□，只能从他们的服装来猜测，他们都曾是军人。他们脚前又摆放着一排用白布包裹着的东西，从形状大小来看，那是应该是人，而且应该是年龄在八岁上下的孩子。它们像被打包好的物品一样，静静地放置在地上，没有了生气。照片拍摄的条件不好，很模糊，但即便如此，远处，建筑物上挂起的旗帜图案还是能够清晰分辨，那就是v班上的孩子画的图案。而那张报纸，就是这所学校的历史档案中所搜录的。

&ldo;你从哪里看到这个图案的？&rdo;v问。

&ldo;他们给我的。&rdo;孩子回答。

&ldo;他们是谁？&rdo;

孩子又不说话了。良久，抬头看了一眼v，然后用手比了一个&ldo;嘘&rdo;的样子，小声到几乎是用气息说道：&ldo;不能说，他们晚上会来我家的。&rdo;

v没有继续追问下去了，只是将孩子送回了家长手中。

学校放课后空旷的走廊上，在夕阳洒进来的余晖之中，孩子单独的站在走廊的一侧，他低着头倚着墙，等待着老师和父母的谈话结束。

&ldo;几点了？&rdo;孩子忽然大声喊道。

v和家长都愣了一下，然后朝孩子看去，回答道：&ldo;快四点了。&rdo;

&ldo;……几点了？&rdo;孩子不一会儿又喊了一声。

&ldo;三点五十五。&rdo;孩子父亲有点不耐烦的看了一眼手表，然后对孩子说。

家长对于v班上的集体昏迷事件颇为关心，尽管孩子已经问了两遍时间，却依然没有想离开的意思，仍然在不停的对v提出各种疑问，以求得到安心的答复。

&ldo;…几点了？&rdo;孩子又再次喊了一声。